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学生作业检查总结 [ 标签 : 标题 ]2016 学生作业检查总结 2 月 21 日上午，教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了 检查，现就我校学生作业情况反馈如下 : 一、寒假作业情况 优点 :1. 绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。 2. 都能从学生实际出 发，从基础知识抓起。如 : 语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训 练，给学生布置日记、作文等。 3. 对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批 改，指导学生及时订正。 不足 :1. 同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。 . 个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。 3. 极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。 建议 :1. 对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生 都能参与，都能提高。 . 加强家校联系，保障作业质量。 3. 今后不仅要求学生把字 书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。 二、课内外作业情况 1 / 21 ---------------------------------------------  感谢观看本文  ---- 谢谢 ----------------------------------------------------------- [ 标签 : 标题 ]2016 优点 :1. 学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学 生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。 大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作 业格式统一。 3. 所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体 现对学生和作业认真负责的态度。 4. 有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采 用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。不足 :1. 学生的书写 习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。 2. 学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹 ; 做 题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。 3. 布置作业 针对性不强，没有分层布置作业。 4. 加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老 师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出 来。 5. 个别学科个别教师还没有校本化作业。 建议 :1. 进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学 2 / 21 ---------------------------------------------  感谢观看本文  ---- 谢谢 ----------------------------------------------------------- [ 标签 : 标题 ]2016 习习惯。 2. 要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。 批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。 4. 分层布置作业，加强针对性练习。 三、下阶段工作思路 定期检查和抽查相结合 ; 2( 每次检查有侧重点 ; 及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。 下一次作业检查侧重如下几个方面 :1. 检查时间为周一上午，检查内容为各科 教学案及校本化作业。 2. 作业完成情况 : 包括作业数量，正确率，书写，订正等这 几方面。 3. 教师对作业的批改情况 : 从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否 具有鼓励性、针对性等方面检查。 老师们，从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的，希望各位老师 听后能有则改之，无则加勉。 小学作业检查总结 一、优点 1、学生作业本由老师统一书写，多数班级作业次数足，作业量适中，整洁、 无乱涂乱画现象。 2、绝大多数老师能注重学生良好作业习惯的培养， 3 / 21 --------------------------------------------- 感谢观看本文 ---- 谢谢 ----------------------------------------------------------- [ 标签 : 标题 ]2016 多数班级作业书写认真、工整、格式正确。 3、老师们都能认真批阅学生的作业，能找出学生出现的错误并让学生及时订 正，有的老师还在学生出错的旁边加个括号让学生订正，可见老师非常用心。作业 较好的学校班级是 :XXX 二、不足之处 1、个别学科作业次