8.1.2幼儿园教师的日常.pdf

幼儿教师的日常 （二） 之幼儿园游戏活动 幼儿园以游戏为基本活动，早餐过后或集体教学活动后是孩子们区域活动的 时间，幼儿可以选择自己喜欢的区域进行游戏，培养孩子的自主意识。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少 于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。早操活动的开 展不仅锻炼了孩子们的身体，还可以激发他们对体育活动的兴趣。教师在做早操 时，要先组织孩子们站好队列，拉开间距，以便有足够的空间进行活动，若早操 需要器材，引导孩子们拿器材，做好早操准备。做操过程中，教师要认真的做示 范，给孩子们起到榜样作用，也可伴随口头指导，提醒幼儿动作的规范性。在早 操结束后，督促孩子们有序的将器材放回原处，培养孩子整理物品的习惯。早操 过后便可组织孩子进行户外游戏活动，让幼儿尽情的跑、跳，选择自己喜欢的游 戏类型，骑车，攀爬教师要注意孩子的安全，在幼儿游戏时时刻关注他们， 避免发生冲突和危险。教师也可以参与到幼儿的游戏中，提高孩子游戏水平的同 时，增进与幼儿之间的关系，加深师幼间的感情，教师不仅是教育者，更是他们 最好的玩伴。