教师招聘考试《教育理论基础》(中学)模拟试卷.docxVIP

2015 年教师招聘考试《教育理论基础》 (中学 )模拟试卷 (3) ◇ 本卷共分为 6 大题 42 小题，作答时间为 120 分钟，总分 100 分， 60 分及格。 一、单项选择题 (本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分) 1 去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到（ ）的儿童能做到 这种程度。 A ．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 参考答案： C 2 信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。 ． 1～2 B． 70～80 C． 60～70 D． 20～ 40 参考答案： D 3（ ）是教育心理学研究的核心内容。 ．学习过程 B．教学过程 C．评价／反思过程 D．实践过程 参考答案： A 4 程序教学的关键是（ ） ．教师的良好指导 B．有好的教材 C．编制出好的程序 D．有良好的教学管理 参考答案： C 5 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（ ） ．挫折现象 B．抑制现象 C．低谷现象 D．高原现象 参考答案： D 参考解析：学习 (练习 )中期出现的学习暂时停顿的现象在心理学上叫做“高原现象” 。 6 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ） ．互补性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性 参考答案： B 参考解析： 个体身心发展的个别差异性， 首先表现为不同个体同一方面的发展速度和水平不 同，如该题题干所说的“有的人聪明早慧，有的人大器晚成” ；另外还表现为群体之间的差异，如男女性别间的差异。 7 教学过程阶段的中心环节是（ ） ．领会知识 B．巩固知识 C．运用知识 D．检查知识 参考答案： A 在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。这种现 象是（ ） ．无意注意 B．有意注意 C．有意后注意 D．随意注意 参考答案： A 在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织 的教育活动是（ ） ．课外教育 B．校外教育 C．业余教育 D．课外、校外教育 参考答案： D 10“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响（ ） ．激情 B．心境 C．应激 D．热情 参考答案： B 参考解析：题干所呈现的是心境对人们对事物的判断能力的影响。 11“余音绕梁三日不绝”是对（ ）心理现象的描写。 ．视觉 B．听觉 C．形象思维 D．感觉记忆 参考答案： D 12 一个国家教育制度的核心是（ ） ．社会教育制度 B．国民教育制度 C．学校教育制度 D．基础教育制度 参考答案： C 13 由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ） ．定势 B．原型启发 C．变式 D．同化 参考答案： A 14 在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（ ） ．运用 B．分析 C．综合 D．评价 参考答案： D 15 短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是（ ） ．注意 B．复述 C．输入 D．储存 参考答案： B 二、多项选择题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分 ) 16 奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（ ） ．发现学习 B．机械学习 C．接受学习 D．有意义学习 参考答案： A,C 参考解析： 美国著名的认知心理学家奥苏贝尔将学习的发生分成两个维度：按学． -7 的发生方式分为 发现学习和接受学习；按学． -7 发生时新旧知识的联系分为有意义学习和机械学习。 17“性相近，习相远”中的“习”指的是（ ） ．禀赋 B．家庭环境 C．社会环境 D．教育环境 参考答案： B,C,D 参考解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质， “习”指的是后天因素，包括环境和教育的后天影响。 18 人格的特征包括（ ） ．独特性 B．稳定性 C．功能性 D．整合性 参考答案： A,B,C,D 参考解析：除此四个特征外，人格的特征还包含社会性。 19 下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是（ ） ．安吉尔 B．华生 C．斯金纳 D．苛勒 参考答案： B,C 参考解析：行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。 旧行为主义的代表人物以华生为首， 新行为主义的主要代表人物则为斯金纳。 安吉尔是机能主义的代表人物， 苛勒是格式塔学派的代表人物。 20 认知策略包括（ ） ．复述策略 B．计划策略 C．精细加工策略 D．组织策略 参考答案： A,C,D 参考解析： 认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策， 认知策分为复述策、精细加工策和组织策。  也就是加工信息的一些方法和技术，  一般把 21 教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ） ．教法创新能力 B．语言