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文章写作要立意新颖 内容摘要：通常情况下， 我们推崇某篇文章， 说它好，主要是指这篇文章的立意新颖、深刻，情感的真实、感人， 材料的取舍别致、巧妙，表达的特别、美妙，语言的优美、精彩等等。而立意的新颖、深刻，是放在第一位的，是首要的。本文就此谈谈作文立意的几个技巧。 关键词：立意 主题 发散思维 立意就是确立主题，或称主题思想、中心思想。就记叙文而言，立意就是我们在作文中，通过塑造形象和对生活图景的描绘而表现出来的主要思想，或称主旨，是我们写作者对生活的认识、评价和理想的表现。 我们知道，记叙文是通过人物、事件、场景的描述来表现主题的，它是通过情节和形象来表达作者思想感情的。因 此，主题的确定， 就显得尤为重要。 它是文章的核心、 灵魂，是文章成败的关键。主题一旦确定，它就把文章中的不同人 物、事件、场面、细节贯穿起来，构成一个有机的整体，共同服务主题，有效地表达主题。题材的组织，情节的设计，结构的安排，乃至语言的表达，都要围绕它进行。 主题是怎样产生的呢？主题来自于材料。生活中，鲜活的人物、事件、场景，冲击了我们的心灵，震撼了我们的心 灵，使我们铭记在心，不吐不快。为什么会这样呢？这些人物、事件、场景隐含着怎样的“意义”？我们为什么一定要把它写出来呢？这样不断地追寻，就是在寻找主题。可见，主题是从写作的材料中提炼、概括的，是感性认识上升到理性认识的质的飞跃。 我们作文，一般情况下，往往是据题而作，也就是说，题目是确定的。据题作文，其思维过程可表述为：审题――选材――立意――组材――表达。比如题目是《我心中的太 阳》，通过审题， 我们发现这个题目有着比喻义。 常言道 “万物生长靠太阳” ，太阳的重要不言而喻。 “心中的太阳”指的是指引我们健康成长、帮助我们健康成长的人或物。如果取 材于人，我们就要弄清这个人在哪个或哪些方面对“我”帮助最大，影响最深远。写出怎样的帮助、影响，表达感激或赞美之情，就是立意。然后，就是在立意的引领下，组织材料，表达成文了。 对立意的要求，通常有这样几个方面：正确；新颖；深 刻。 所谓新颖，笼统地说，就是见人之未见，想人之未想，言人之未言。不去重复已有的陈词滥调。打个比方说，狗咬人，不新鲜，但人咬狗，就闻所未闻了。人咬狗，就新鲜。比如，我们都看不起懒人，批评懒人，认为懒不利于个人的发展，有害于家庭，阻碍社会的进步。但有一篇叫《懒惰的 智慧》的文章，却另辟蹊径， 指出是 人推 了社会的 步。 人因 怕砍柴，才有煤的 ，有石油的 ，有太阳能的 ； 人怕走路，才 明 、船、 机等交通工具?? 人不是真 ， 只是不蛮干， 凡事 ， 想 法，去巧干。文章立意新 ， 开生面。又如面 困 ，我 要去克服， 大家都懂得 个道理。如何克服？有不有大家都适用的有效的 法？《走一步，再走一步》指出克服困 的关 是化大 小，因 大困 是由无数的小困 构成的，小困 大家都能克服。克服了一个个小困 ，最 就能克服大困 。 一思想，哲理丰厚，具有普遍的指 意 。因此，我 一立意新 。 要使文章的立意新 ，我 可以从如下几个方面努力： .掌握 散思 的技巧。 什么是 散思 呢？有一个 筋急 弯很能 明 ： 一棵 上歇着十五只 ， 人 着 上的 开了一 ， 上 有多少只 ？ 响， 上一只 都没有了。 儿听 声，全 走了。 个答案肯定没 ，但 限于此，就没有超越常 思 。运用 散思 ，可以得出很多个答案。比如 上 有十五只 ，因 十五只 全是塑料做的；比如 上 有一只 ，那只 吓傻了；比如 有一只 ，被打死的 是 只 的情 ，它不愿独活??运用 散思 ，事物的答案往往不只一个，就可以突破常 思 的框限，打破思 的僵化，找到新 的立意。 散思 又称“ 射思 ” 、“放射思 ” 、“多向思 ” 、“ 散思 ”或“求异思 ” ，是指从一个目 出 ，沿着 各种不同的途径去思考，探求多种答案的思 ，与聚合思 相 。 散思 的一般方法有材料 散 ，功能 散 ， 构 散 ，形 散 ， 合 散 ，方法 散 ，因果 散 等。材料 散法， 指的是以某个物品尽可能多的 “材料”，以其 散点， 想它的多种用途；功能 散法，指的是从 某事物的功能出 ，构想出 得 功能的各种可能性； 构 散法，是指以某事物的 构 散点， 想出利用 构的各种可能性；形 散法，是指以事物的形 散点， 想出利用某种形 的各种可能性； 合 散法，是指以某事物 散点，尽可能多地把它与 的事物 行 合成新事物；方法 散法，是指以某种方法 散点， 想出利用方法的各种可能性；因果 散法，是指以某个事物 展的 果 散点，推 出造成 果的各种原因，或者由原因推 出可能 生的各种 果。如 “我的 ” 行 散思考： 做学生的， 也很多， 有学