人教版小学语文二年级下册课件教案单元试卷笋芽儿教案设计.docVIP

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2020-11-30 发布于天津
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人教版小学语文二年级下册课件教案单元试卷笋芽儿教案设计.doc

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笋芽儿教材分析课文简说本课是一篇科学童话讲的是春回大地万物复苏笋芽儿冲破一切阻碍由竹笋生长为竹子的经过启迪学生要勇于锻炼冲破阻碍茁壮成长全文以笋芽儿生长过程为线索讲了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段出土之前笋芽儿只是撒娇央求害怕而后是不顾一切阻拦一个劲儿向上钻终于钻出地面并茁壮成长表现了她有一种向上的精神当然笋芽儿的成长除了自己的积极向上不断努力之外还要感谢许多人的帮助春雨姑娘呼唤雷公公呼唤小草弟弟鼓励春雨姐姐滋润太阳公公照耀文章和前一课小溪流的歌有相似之处教师要善于帮助学生建立文章之间的联系

3．笋芽儿【教材分析】 1．课文简说。本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为竹子的经过。启迪学生要勇于锻炼，冲破阻碍，茁壮成长。全文以笋芽儿生长过程为线索，讲了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段。出土之前，笋芽儿只是“撒娇”“央求”“害怕”，而后是不顾一切阻拦，“一个劲儿向上钻”，终于钻出地面并茁壮成长，表现了她有一种向上的精神。当然，笋芽儿的成长除了自己的积极向上，不断努力之外，还要感谢许多人的帮助：春雨姑娘呼唤→雷公公呼唤→小草弟弟鼓励→春雨姐姐滋润→太阳公公照耀。文章和前一课《小溪流的歌》有相似之处，教师要善于帮助学生建立