六年级健康教育教学计划（1）.doc

健康教育教学设计 六年级健康教育教学计划 世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不但是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适合水平。一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受水平，是难以适合社会的需要的，既不可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。 一 指导思想 健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，增强体质，促动身心发育，为一生的健康奠定基础. 二 健康教育的目标： 1、促动学生身心健康发展，了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。预防甲型H1N1流感的等各种流行性传染病的发生，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2、培养学生准确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、使他们了解青春期发育的一些特征，扫清他们思想上的障碍，使他们身心得到健康发展。 4、培养学生的创新精神，并能与日常生活实践紧密联系，学习致用。 5、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提升健康教育课的效果。 三 情况分析： 四年级学生年龄绝绝大部分在10～11岁左右，他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，所以在这个时期有必要对他们增强健康的知识和心理健康的教育。 四 健康教育内容及要求： 1、通过晨检和午检向学生讲解关于预防季节性流行疾病的预防以及相对应的卫生常识。 2、通过学习知道人体血液的功能以及人体的基本营养素有矿物质和维生素。人体的体温和脉搏，让学生知道人体的正常温度是37C左右，初步了解人体温度在，让学生掌握用体温的基本方法，知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的健康状况，体温不正常应即时看医生。让学生掌握用体温表测体温的基本方法。疟疾、流脑的预防、地方性氟中毒 知道什么是疟疾、流脑、氟中毒，了解疟疾、流脑、氟中毒等对人的危害以及怎样预防这种病。知道疟疾、流脑是怎样传染的及疟疾病的症状，流脑主要表现在那些症状，了解疟疾、流脑等对人的危害以及怎样预防这种病。止血及包扎 如果伤口较小和只有小量的出血，学会止血和一般的包扎方法。 3、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理水平、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 4、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食，预防肥胖病。 5、讲究仪表美，使学生了解什么是仪表和仪表美。使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存有的主要问题，收集相关资料。??????????? 6、“三废”及噪音的危害 让学生知道有那“三废”？废气、废水、废渣的来源，长期吸入被污染的空气有何危害？废气、废水、废渣对人体的危害。 7、考试期间的卫生 让学生知道考试是学生紧张的脑力活动，需要有旺盛的精力和充分的心理准备，如果不注意或不懂考试期间卫生，不但要影响考试成绩，还会使身心健康受到不良的影响。 8、远离毒品 知道什么是毒品？毒品对人的身心有那些危害，怎样远离毒品。 9、电子游戏与健康 引导学生文明上网，上网要做到那些？才对我们学习、生活有益，玩电子游戏应该注意那些常识。让学生要培养积极的心态，明白好心情是能够由自己创造的。???? 10、游泳的卫生和安全：使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。让学生了解游泳时应该注意的各种事项。让学生了解游泳时的相注重意事项。 ??? 11、预防狂犬病：使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。使学生了解狂犬病的一般症状。 ??? 12、预防烧伤和烫伤：让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教师：放大的课文插图，收集的相关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。 五 教学重点： 1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出很多代价，还要具备良好的心理素质。 2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点