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2010-2011年八年级上册历史集体备课教案
课
题
第18课 全民抗战的兴起
主备人
目
标
知识与水平：简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。了解侵华日军南京等罪行，理解日本军国主义残暴的侵略本质。
过程与方法：搜集相关中国军英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等，学习收集历史材料的方法。并在时间允许的范围内，针对日本右翼分子否认南京，展开讨论
情感态度与价值观：通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。
通过侵华日军南京等暴行，理解法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。
了解抗日战争前期，国共两党合作和配合作战，推动了抗日形势的发展，理解民族团结、合作的重要性。[来
重难点
教学重点：了解日军在侵华期间所犯下的罪行，学会收集资料，整理资料。
教学难点：如何分析历史材料，全面、客观地评价在抗战初期的作用。
教
学
过
程
导入新课：
由导入框内容导入新课。
讲授新课：
一、卢沟桥事变（七七事变）
1.快速阅读P91—92，思考两个问题：
①假如你是东北日报的一名随军记者，你会如何简洁而实事求是的报道此事件？（复述卢沟桥事变的要点时间,地点,内容、影响。略）（出示第一目板书，记住这些关键点）
1.时间：1937年7月7日 2.地点：北平西南的卢沟桥3.中国军队的英勇抵抗
4.标志：全国性（全民族）抗日战争的爆发
②日军为什么要进攻卢沟桥? 就是日军发动这次事变并非偶然，而是蓄谋已久的。
二、共赴国难（P94）
请同学们阅读P.94页共赴国难的内容，看一下根据国共两党多次谈判达成的协议，两党在战场上都做了哪些安排？
三、南京
1.手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等。2.时间：六周 3.人数：30万以上4.目的：耀扬国威，最终灭亡中国
本课小结：1.侵华日军制造南京是铁的事实，是不容篡改的；2.反对战争，珍爱和平是今天所有中国人的美好愿望，但是，“前事不忘，后事之师”，我们要牢记血的教训，勿忘国耻；3.我们要时刻记住，落后就要挨打，只有发愤图强，使自己的祖国强大起来，列于民族之林，才能不受欺负。
课堂作业：完成课后自测题和练习。
教学反思
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