初中-数学-人教版-5800882.docxVIP

3.3解一元一次方程（二） ——去括号与去分母 第二课时去分母 教学目标： 1.会列方程解决实际问题，会用去分母的方法解一元一次方程. 2.逐步建立方程思想；让学生体会数学中的化归思想. 教学重点： 会用去分母的方法解决一元一次方程. 教学难点： 列一元一次方程解决实际问题. 教法：演示法、尝试指导法. 学法： 小组研讨法 教学过程： 复习 1.等式的性质2. 2.解一元一次方程的一般步骤. 学生活动：独立完成. 教师总结： 1.等式的性质2： 等式两边乘以同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍是等式. 2.去括号、移项、合并同类项、系数化为1. 一、情境引入 问题1：英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸草书.这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成.这部书中记载了许多有关数学的问题.其中有如下一道著名的求未知数的问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数. （1）题中涉及到哪些数量关系和相等关系？ （2）引进什么样的未知数，根据这样的相等关系列出方程？ 学生活动：小组合作探究，找出相等关系列出方程. 教师总结： （1）本题的相等关系：四个量相加等于33. （2）列方程得 我们如何来解这个方程呢？（学生可能会先合并同类项，