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人学基本概念系列——
李翱
形而上是人类区别于动物的重要文明之一,人学是研究人类文明、思想、道德、社会规范形成
等领域的学科。
本文提供对人学基本概念
“李翱”的解读,以供大家了解。
李翱
【生卒】:772—841【介绍】: 唐代文学家,思想家。
字习之。
韩愈之弟子。
幼勤于儒学,博雅好古,作文崇尚气质。
德宗贞元十四年(798)登进士第。
三迁至京兆府司录参军。
元和初(896),转国子博士,史馆修撰。
“翱性刚急,论议无所避”。
执政者重其学而恶其过激,故久不提升。
李氏以为史官记事应“但指事实,直载事功”,反对“务于利而忘其实,溺于文而弃其理”。
元和十五年(820)授考功员外郎,并兼史职,后迁礼部郎中。
李氏不得显官,抑郁无所发,见宰相李逢吉,面斥其过,李乃表为庐州刺史。
后入为谏议大夫、中书舍人等。
后因谬举柏耆使沧州军前宣渝事,左授才府少监,又出为郑州刺史等文宗大和八年(834),征为刑部侍郎,次年转户部侍郎,义转检校户部尚书,充山南东道节度使。
终卒于镇,谥曰文。
李翱的思想深受佛学影响,在人学思想方面,他认为天地之间万物生焉,人之于万物也只是其中的一物,人与禽兽的区别是因为人有道德之性。
人之本性为善,不善者乃情所为,所以,李氏倡导“复性”。
他的人学思想,表述在题为《复性书》的上中下三篇中。
李翱的着作被编为《李文公集》,有《四部丛刊》本等。
(1)人之异于禽兽者在道德 李翱的人学思想主要表现在他的人性理论中,而他对“人”的定义,即对人的本质的看法,则以道德为介定的标准。
他说:“天地之间,万物生焉。
人之于万物,一物也,其所以异于禽兽虫鱼者,岂非道德之性乎哉?”这是说,人与万物同为宇宙间的“物”,但人之所以为人,人与万物的区别,就是人有道德之性。
他认为,人与万物均“受一气而成其形”,但“一为物而
一为人”,可谓人之为人,“得之甚难也”。
由此他感叹人生在世,“以非深长之年,行甚难得之身,而不专专于大道,肆其心之所为,则其所以自异于禽兽虫鱼者亡儿矣”。
这是说,人除了仁义道德之外,与禽兽的区别微乎其微,因此既生为人,就应专心一意地致力于大道(仁义道德),而不应“肆其心之所为”,以致于“昏而不思,其昏也终不明矣”。
李翱强调人与其它生物的区别,在于人有道德,这是中国人学的传统说法,也是中国人学特重道德教化的重要原因。
(2)性善情邪 在人性理论上,李翱坚持孟子以来的性善观。
认为“人之性皆善,可以循之不息而至于圣也”。
人之所以能成为圣人,是因为他有善性。
在通往圣人的道路上,人要节之以礼,和之以乐,其目的是教人忌嗜欲而归之于性命之道。
嗜欲来之于情,情有喜怒哀惧爱恶欲七项。
性无不善,而情有善有不善。
但总的看来,他认为:“情者,妄也,邪也”。
所以,人所有的不善行为,均来之于情。
情与性虽有不同,但二者相依而存。
他说:“性与情不相无也。
虽然,无性则情无所生矣。
是情由性而生,情不住情,因性而情:性不自性,由情以明。”
这就是说,无性则情无所生,即情由性而生:但是性并不能单独表现自己,而是通过情来明示自己的存在。
情的产生,是由于心的思虑。
如果心寂不动,明照一切,情自不生,则邪思自息。
他说:“情者,性之邪也。
知其为邪,邪本无有;心寂不动,邪思自息。”
这是说,情动而嗜欲爱憎之心生,生而有妄有邪。
但邪与妄,本来是没有的,是无所因的,其产生,在于各种情欲的相互冲激。
所以,李氏心目中的最佳状态是,“妄情灭息,本性清朗,周流六虚”,这就是他所谓的“复性”状态。
与情相比,性是脆弱的。
情一旦昏灭,性则匿而不见,这并不是性之过错,而是情之七项循环而交来,使得性不能充实。
一旦情不作,性才会充实起来。
所以,根据李翱的看法,性并无主动性,人要想发挥性之善,必须先控制情之发动。
李翱对人性的论述,为宋明儒学对人性的阐述开了先河。
(3)复性息情的修养论 佛教有一套成佛的理论,因此李翱认为,儒家也应有一套成圣人的理论。
佛道二教成佛成仙靠修炼,李翱则认为要成为圣人,则靠修养。
既然人有性有情,而一般人其性又为情欲所浸染,所以只有消除情欲,本性才能恢复,此即以人性为清净,情欲为污浊。
因此“情之动不息,则不能复其性”,把清净本性看作是仁义道德的基础。
这种“复性息情”的说法,实际上是受了佛教人性论的影响,并有禁欲主义倾向。
那么,如何复性,如何息情?李翱认为,“不思不虑,情则不生:情既不生,乃为正思。
正思者,无虑无思也”。
在李翱看来,不思不虑只是“复性息情”的第一步,只有这一步还不行,因为这只是斋戒其心而已,“犹未离于静”。
在他看来,“有静必有动,有动必有静。
动静不息,是乃情也”。
因此,必须做到“知本无有思,动静皆离,寂然不动者,是至诚也”,就是说,心进入一种绝对空寂状态,连“不思不虑”的想法也不
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