幼儿园中班科学优秀教案《捉迷藏》含反思 .docVIP

幼儿园中班科学优秀教案《捉迷藏》含反思 中班科学优秀教案《捉迷藏》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会观察、了解周围事物的动态，学会发现问题，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用，增强探索动物奥秘的兴趣，加深爱护动物的情感，共享游戏的快乐，快来看看幼儿园中班科学优秀《捉迷藏》含反思教案吧。 设计意图 中班幼儿活泼好动，对动物保护色的话题非常感兴趣，经常会问：”小动物遇到敌人怎么办”“小蝴蝶会保护自己吗”……但自然界中具有保护色功能的动物离幼儿的生活有一定的距离，对于我们这些小城镇的幼儿更是如此。为了顺应幼儿的发展需要，我利用图片、视频等网络资源，借助电子白板特有的功能，以幼儿喜爱的”捉迷藏”游戏贯穿活动始终。让幼儿通过活动，初步理解动物的保护色，探索动物保护色的奥秘;使幼儿在与环境的交互作用下满足好奇，学会观察，提高发现和解决问题的能力，充分体现玩中学、学中乐。 活动目标 1.了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用，增强探索动物奥秘的兴趣。 2.学会观察、了解周围事物的动态，学会发现问题。 3.加深爱护动物的情感，共享游戏的快乐。 4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。? 活动准备 1.PPT课件、视频一段、电子白板。 2.两人合用一张动物图片，上面有蜘蛛、蝗虫、枯叶蝶、螳螂、青