灿烂的中华文化（1）.doc

九年级第五课第一框 灿烂的中华文化 教学设计 ? 【设计思路】 本课设计依据课程标准“感受个人情感于民族文化之间的关系，提升文化认同感，了解中华民族的传统美德，以自己的行动弘扬和培育民族精神”，在此基础上导入新课、按照“学、展、点、练“四步式教学模式，学生自主学习，指导交流、合作探究，拓展升华，知识训练、落实提升四个环节完成本课。教学过程中，通过资料、图片、视频等，让学生了解我们灿烂的中华文化，以学生的小组活动，合作探究为主，完成“走进中华文化”—“感悟中华文化”—“弘扬中华文化”的过程，展示博大精深、源远流长的中华文化，在学生的自我教育中实现教学目标。 【教学目标】 情感、态度与价值观：感受中华文化的力量，培养热爱中华的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感；在了解中华传统美德基础上，增强我们对中华美德的认同感并化为行为。 过程和方法：通过视频、图片资料欣赏和比较，体会中华文化的特点，感受中华文化特别是优秀传统美德的我们的影响。 知识和水平目标：知道各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中；感受中华文化对今天中国人的价值观点、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动世界文化的发展具有重要作用。? 【重点与难点】? 重点：知道中华文化博大精深、源远流长的特点；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。。 难点