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第 1 页（初中）学生实验基本操作（教案）（文本） 学生实验基本操作 [知识目标] 1．认识常见仪器的名称和用途。 2 ．学会固体和液体药品的取用以及液体药品的量取。 3 ．了解学生实验的一般步骤和注意事项。 4 ．了解托盘天平的结构和使用方法。 5 ．学会正确地连接仪器、装置。 6 ．学会检查装置的气密性。 7 ．了解酒精的构造和使用方法。 8．掌握过滤和蒸发操作。 [能力目标] 培养学生严谨的实验操作能力。 [教材分析] 本部分内容属于实验操作课，涉及的仪器和操作较多，但操作的难度不大。 [教学重点] 1．常见仪器的名称和用途。 2 ．学生实验的一般步骤和注意事项。 3 ．化学实验的操作规范。 [教学难点] 1．化学实验的操作规范。 2 ．检查装置的气密性的原理。 [教学方法] 讲述法、实验学习法、边讲边练法、阅读法 [课时安排] 四课时 第一课时 [教学过程] 【阅读】学生阅读课本第 191 页“学生实验的要求”一部分。 【讲解】做实验时必须注意下面几个问题： 1．上实验课前，要复习课文里的有关内容，并预习本实验的内容，要求做到阅读实验说明，理解实 验目的，明了实验步骤和注意事项。 第 2 页（初中）学生实验基本操作（教案）（文本） 对于实验习题，应提出实验方案和需用的仪器和药品等。 2 ．每次实验时，要检查实验用品是否齐全。桌上的实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照 规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。 3 ．做完实验后，要认真写出实验报告或填写实验报告册。 4 ．实验完毕，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒在废液缸里，把需要回收的物质倒在指定的容 器里。然后把仪器洗涤干净，放回原处。经教师检查、认可后方可离开实验室。 【讲解】常见仪器的名称、用途和使用方法（边讲解边操作）。 1．试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热后不能骤冷，防止炸裂。 2 ．试管夹：用于夹持试管。防止烧损和腐蚀。 3 ．酒精灯：用于加热。 4 ．胶头滴管、滴瓶：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。滴瓶用于盛放液体药品。胶头滴管用过后 应立即洗净，再去吸取其它药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。 5 ．铁架台：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。 6 ．烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热时应放置在石棉网上， 使受热均匀。 7 ．量筒：用于量取液体的体积。但不能加热，不能作为反应容器。量筒的读数。 8．集气瓶：用作收集或贮存少量气体。 9 ．介绍其它常用仪器的名称和用途。 【课堂练习】 1．认识、观察各种常见仪器。 2 ．绘出各种常见仪器的简图。 第二课时 [教学过程] 【阅读】学生阅读课本第 194 页“药品的取用”的第一部分“药品取用的注意事项”。 【讲解】实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。为此，要注意以下几点： 1．不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的 味道。 2．注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量 取用：液体（1—2）毫升，固体只需盖满试管底部。 3．实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 【阅读】学生阅读课本第 194—196 页 “药品的取用”中的 “固体药品的取用”、“液体药品的取用” 以及“浓酸、浓碱的使用”等部分。 【讲解】边讲解边操作：药品的取用 1．固体药品的取用： 第 3 页（初中）学生实验基本操作（教案）（文本） （1）取用固体粉末状药品的操作。 （2 ）取用块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器。 2 ．液体药品的取用： （1）从细口瓶中倾倒液体的操作。 （2 ）量取一定体积的液体的操作。 （3 ）胶头滴管的使用。 3 ．浓酸、浓碱的使用。 【阅读】学生阅读