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2018-2019 学年部编三下语文第一单元试卷 班 姓名 等 基 一看拼音，写 。 1．春天来了，小河里的冰逐 r óng hu à（ ）了。 yuàn y āng（）是中国着名的一种 。 3． 蒿 地 l ú y á（ ）duǎn（ ），正是河豚欲上 。 4. méi zi () 黄 日日晴， xi ǎo x ī（ ）泛尽却山行。 5. 可 的燕子 着 ji ǎn d āo（ ）似的尾巴，从 bō gu āng l ín l ín （ ）的湖面上 地 l üè gu ò（ ），湖里的 hé hu ā （ ）在微 的 chuīf ú（ ）下，好像在 wǔdǎo（ ）， 真是一幅美 和 的画面啊！ 二、根据 文内容填空。 1、一 微 吹 来，我就 ，雪白的衣裳 。 不光是我一 ，一池的荷花都在 。 了，我停止舞蹈， 站在那儿。蜻蜓 来，告 我清早 。小 在脚下游 ，告 我昨夜 ?? 2、“荷叶挨挨 的，像一个个碧 的大 。”中“ ”写出了荷花的 色美，“ ”写出了荷花的形状美。 3、描写荷花荷叶的 句不少， 着写 2 句。 4、《 句》 写的是  季的景色，从 “ 5、《惠崇春江晚景》是 ，歌咏了  ” 两句 中可以看出来。 画的《 的美好 光。  》 写的 6、《三衢道中》 首 描写的是 人衢山 写的，抒 了 人山行  在  (  季 ) 游浙江衢州三 的心情。 三、我会根据 意写 句。 燕子 来， 着湿 的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成 的 。 2．竹林外的两三枝桃花初放，小 子在水中游 ，它 最先察 了初春江水的回暖。 提升 一、我能 加点的字 正确的解 。 ①退  ②退 ，不受  ③再，又  ④表示 折 1．小溪泛尽却 山行。（ ） ． 2．朋友 再三要 我 行，因盛情 却 ．，我只好接受了。（  ） 3．我来了，他却 走了。（ ） ． 4．在困 面前，我 决不退却．。（ ） 二、 一 ，想想画面，在括号里填上恰当的四字 。 在 （ ）的春天里，几只小燕子斜 于（  ）的天 空，另有几只小燕子却在 （ ）的湖面上横掠着。 些（  ） 的小燕子， 同 紫嫣 的 花、 嫩碧 的小草，共同构成了一幅 （ ）的 画。 三、根据要求完成句子 。 1）照 子，把句子 充完整。 例：白荷花在 些大 之 冒 ．出来。 ☆ 小黄花使 儿地从茂密的枝叶 出来。 （ 2）下列句子没有 病的一 是（ ）。 A．大礼堂里正在将要 行“祖国 ”歌咏比 。 B．晚 后，我 全家人和奶奶一起看 。 C．我 并制定了班 公 。 D． 部 影受到了深刻的教育。 3） 境：二三月的春日里? ①（添加四字 ） 一吹，阳光下的湖面，美 极了。 ②（比 ）柔 的柳枝在微 中 ，像 。 ③（ 人）草地上各种各 的小花都 ，接受着阳光的沐浴。 ④（填 句） 的景象真美呀！我不由得想起杜甫的《 句》：” ， 。泥融 燕子，沙暖睡 。＂ 四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （ 1）《惠崇春江晚景》一诗表达了作者对春天的热爱之情。（ ） （ 2）《三衢道中》通过写绿阴、黄鹂鸣叫，表达了作者的轻松偷快之情。 （ ） （ 3）《燕子》一文描写了燕子的外形美和飞行的姿态美，体现了作者对燕子的 喜爱之情。 （ ） （ 4）《忆江南》是一首词，主要写了作者对江南风景的怀念之情。（ ） 五、品读优美句子，完成练习。 1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 ①这句话把 、 、 当成 来写，突出了春 天 的美丽最象。 ②“赶集”原意指 ，而句中“像赶集似的聚拢来”指 的是（ ） A．春天，鲜花、小草和绿叶去赶集 B．春天，鲜花、小草和绿叶聚在了一起 C．春天，鲜花、小草和绿叶都争着抢着快速生长，为春天增添美丽 六、读一读，连一连，用诗句为美丽的春天点赞。 看到绵编春雨滋润万物，我想说  春种一粒粟，秋收万颗子 看到春天农民在田里耕种，我想说  好雨知时节，当春乃发生。 看到公园中的繁花伸出墙外， 我想说  不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 看到翠绿的柳枝柳叶随风摆动， 我想说  春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 拓展题 一、 语文实践：仿写句子。 例：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 一身 的眼睛，凑成了  的毛，一对 的小兔子。  的耳朵，一双 二、阅读冲浪。 校园里有一棵榕树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树千，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那