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五六年级阅读与写作训练 （四） 姓名：___________ 1、 阅读理解。 亲爱的鲨鱼 他生活在海边，两三岁时父亲就教他学潜水。 6岁那年，有一天，他自己潜入水下，忽然看见一条大鲨鱼。他吓 呆了，那条鲨鱼也静静待在那里盯着他。他把手中叉子上叉着的小鱼慢 慢伸了过去，哭着说：“鲨鱼叔叔，别吃我，我让你吃鱼……”鲨鱼只用 嘴碰了碰鱼，转身游走了。 他没告诉父亲这件事，因为父亲经常跟他说鲨鱼多么凶残……但他 从那条大鲨鱼的姿态和眼睛里看到了另一种性情，好像比一般的鱼还要 灵动可爱。 于是，他常常偷偷下水去找那条鲨鱼。那条鲨鱼遇见他时，还是那 样看他，他再叉鱼给它时，它竟吃了。后来，他竟可以摸它的嘴和滑滑 的背了。 11岁那年，有一天，他看见父亲正把一条鲨鱼拖上岸，鲨鱼背上的 鱼叉在摇晃，那条鲨鱼比他那个朋友鲨鱼小点。他大哭着扑了过去，推 开父亲，拔掉鲨鱼背上的鱼叉，用力将鲨鱼推回海中。父亲打了他两个 耳光，问他是怎么回事，他没吭声。 不久后的一天，因为他下水时间太长，父亲就下去找他，被眼前的 一幕吓呆了——他正和十几头鲨鱼戏闹成一团，他还爬到最大的那条鲨 鱼背上，故意把叉起的鱼晃在围绕着他的那群鲨鱼的前方，仿佛是在逗 玩着自家的小猫。他看到父亲后，对那条鲨鱼说了什么，拍拍它的头。 那条鲨鱼听话地转身离去，其他鲨鱼也紧随而去。 回到家，他把一切都告诉了父亲。父亲没说什么，但从那以后，父 亲不再捕杀鲨鱼，那一带也再没发生过鲨鱼伤人的事。 几十年过去了，他成了当地的传奇人物，他和鲨鱼的亲密情景成了 惊撼世人的一道景观。 他叫沃尔夫冈，是南非一位年近古稀的老人。2008年5月19 日，在 接受记者采访时，老人说：“人能和鲨鱼亲密无间，这世上还有什么生 灵不可以成为人类的朋友？” 是啊，如果人类对动物释放出善意，用爱和耐心来对待他们，他们 怎么会恶意伤害人类呢？ 1、 给下列的字选择正确的读音。 潜 （qián qiàn）水 围绕 （rào rǎo ） 转 （zhuǎn zhuàn）身 捕 （bǔ pū ）杀 2、 填上合适的量词。 一 （ ）景观 一 （ ）景象 一 （ ）鲨鱼 一 （ ）性情 3、 联系上下文，解释下列词语。 凶残：_____________________________________________ 吓呆：_____________________________________________ 惊撼：_____________________________________________ 亲密无间：_________________________________________ 4 、 用自己的话说说沃尔夫冈是如何与鲨鱼交往的？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 5、 请你结合上下文，理解“人能和鲨鱼亲密无间，这世上还有什么 生灵不可以成为人类的朋友”这句话的含义。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 有一种爱不需要语言 2004年的最后一天，一对中年夫妇走进青岛市红十字会，掏出5万 元现金，说要替朋友向印度洋海啸灾区捐款。当工作人员询问他们的姓 名时，他们留下“