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非文学类作品阅读 专题一 科技类作品阅读 科技类作品阅读 ( 一 ) 1 ． 阅读文章，完成 (1) ～ (3) 题。 微课与慕课 管红丽 ① 微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡 铁生在 201 1 年提出的， 他认为： “‘ 微课 是按照新课程 标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师 在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与 学活动的各种教学资源的有机组合。 ” 这个阶段对微课的 研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性 和扩展性等特征。 ② 但随着国内微课发展和建设的逐步推进，胡老师又 在 2012 年对这一定义做了更进一步的解释： “ 微课 ” 是指 以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中 围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过 程。突出了微课不仅是一种新型的教学资源，更是基于某 个知识点或教学环节的一个简短而完整的 “ 教学过程 ” 或 “ 教学活动 ” 。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再 是静态的，而是生长发展的，不断完善的。 ③ 从国外的经验来看，起初微课是应在线学习而产生 的。 2004 年夏天， 美国的萨尔曼 · 可汗开始用雅虎的一款绘 图软件作为共享记事本，再加上电话辅导异地的表妹学习 数学。 后来在 YouTube [ 注 ] 上录像， 继而在 2007 年辞职创立 可汗学院，并最终把其发展成为一家通过在线图书馆收藏 了 3 500 多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。这 位美国人用一共不超过 300 美元的视频设备通过录制 10 分 钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使 用。与此同时，英国教师电视网也开始了微课视频资源的 建设。从 2004 年开始， 7 年间开发了 3 500 个 20 分钟 ( 主 ． 要授课过程大约 ．．．．．．． 10 · · 分钟 ．． ) 左右的精品微课视频，受到来自 全世界范围的众多教师、家长和学生的喜欢。 ④ 可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的 人在线观看使用为主，类似于网络视频公开课，或者说就 是一种“短而精”的视频公开课。而真正把微课和课堂教 学结合起来的是被戏称为“一分钟教授”的美国圣胡安学 院的高级教学设计师戴维·彭罗斯教授。目前该学院已经 推广应用了“微课”这一教学形式。他们主要以在线学习 或移动学习为目的， 录制一系列 1 ～ 3 分钟的教学视频， 突 出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根据所 提供的资源和活动，建构自己需要的知识。 ( 选自《科学大观园》 ，有删改 ) 【注】 YouTube 是世界上最大的视频网站。 (1) 请简要列出“微课”的两个主要特征。 ①以视频为主要载体；②是简短而完整的“教学过 程”或“教学活动”。 (2) 按要求完成下面两小题。 ①请说出第①段中画线句运用的说明方法及其作用。 下定义 __ 指出了“微课”的主要特征及性质。 ②简要分析第③段括号中内容的作用。 列数字，突出“微课”之“微” ( 时间短 ) 的特点。 (3) 请概括出选文的说明思路。 四段文字，按照事理顺序，先国内后国外，依次说明 了什么是微课、微课的产生和发展。 【解析】 (1) 此题考查概括能力。从“‘微课是指以 视频为主要载体……更是基于某个知识点或教学环节的一 个简短而完整的‘教学过程或‘教学活动”中提炼出 两个主要特征。 (2) 题①考查说明方法。画线句子中，“按 照新课程标准及教学实践要求”是标准；“以教学视频为 主要载体”是手段，“在课堂教学过程中针对某个知识点 或教学环节”是目的；“开展教与学活动的各种教学资源 的有机组合”是特点。题②考查说明文语言。第③段主要 说明微课是“供需要的人在线观看使用”，但画线句子是 强调微课时间之短 ( “微” ) 的特点。 (3) 此题考查说明顺序。 细读文章，明确说明内容及其相互关系，从而确定作为一 篇事理说明文， 本文采用了事理 ( 逻辑 ) 顺序。 回答时要具体 阐述先写了什么，后写了什么。 2 ． 阅读下面的文章，完成 (1) ～ (4) 题。 太阳能飞机 ① 近日，一架来自瑞士的奇怪飞机引起了国人的持续 关注。 这架名为 “ 阳光动力 ” 2 号的飞机， 其翼展达 72 米， 但重量仅有 2.3 吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。单 看这些数据指标， “ 阳光动力 ” 2 号简直不值一提，但这 架飞机却有个绝活 —— 不需要传统燃料，因为它是一架太 阳能飞机。 ② 太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。与 常规飞行器相比，太阳