部编版八年级语文下册《写作：学习仿写》教案.pdfVIP

第一单元 写作 学习仿写 【导学目标】 1．初步领会形同神似的仿写要求。 2 ．培养学生的想象能力和语言表达能力。 3．了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。 【课时计划】 2 课时 第一课时重在写作指导；第二课时完成学生习作，集体评议。 【教学过程】 一、精彩导入 激发兴趣 有一位哲人说过： “仿写是写作的开始，是观察的基础， 是酝酿的基础，是想象的基础， 是积累的基础，也是创新的基础。 ”这么重要的仿写，我们该如何去写呢？先看一篇例文。 二、例文引路 掌握要点 流年匆匆，母爱相随 天空依旧蔚蓝， 远山依旧爽朗。 踏着羊肠小道， 按捺不住满溢的思念之情， 加快了脚步…… 哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚门而望…… 母爱，又何只会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细流静静淌过，我发现，原来它一直 与我相随。 小时候，母亲是那温馨的小屋—— 我静静地坐在小屋内， 小脑袋不时向窗外探望着。 每天的此时， 妈妈总