2020湖心亭看雪复习课.pptVIP

湖 心 亭 看 雪 教学目标： 知识目标： 巩固课内重点字词句的解释， 掌握特殊词语的用法。 能力目标： 1. 梳理复习要点，总结考点题型。 2. 归纳文章内容要点，概括文章中心。 3. 把握文章运用的白描手法及融叙事、写 景、抒情于一炉的写作特色。 情感态度价值观： 体味作者痴迷于天人合 一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 复习重点： 1. 巩固课内重点字词句的解释，掌握特殊词语 的用法。 2. 归纳文章内容要点，概括文章中心。 复习难点： 1 、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、 抒情于一炉的写作特色。 2 、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷 于世俗之外的雅情雅致。 复习方式： 回忆 ---- 梳理 ---- 质疑点拨 ---- 检测反馈 复习步骤： 1 、疏通文意，落实关键词句，正确理解文本内容 ----- 注意古今异义、一词多义、词类活用。翻译 时注重直译，译出关键词。落实 “增、删、 留、变”。 2 、弄清描写对象及景物特征 ------ 注意文中关键 语句及修辞运用。 3 、理清写作顺序及写作特色 ------- 找准作者立 足点，是定点观察、游目观察、还是移步换景。 4 、品味优美语句（赏析句子） ------ 从句式、 修辞、色彩搭配、动静结合等入手分析品味。 5 、感悟作者的情感 ------- 找出文中抒情、议论 的句子，联系写作背景来品味作者情怀。 复习方法： 1 、个人识记，过好整理关 2 、强化背诵，过好名句默写关 3 、小组合作，过好语句翻译关 4 、教师点拨，过好赏析评价关 5 、适当延伸，过好课外拓展关 中考文言文的考点： 1 、掌握文学常识 2 、理解常见实词在文章中的含义 （一词多义、古今异义、词类活用、通假 字等） 3 、理解并翻译文章中的句子 4 、归纳文章内容要点，概括文章中心 5 、分析概括文章所表达的作者的观点态 度和写作手法 通假字要勤整理 一词多义要分清 古今异义巧归类 词类活用记心中 重点词语别放过 成语出处要记牢 复习重点词语策略 (1) 特殊句式（如：省略句，倒装句，宾 语前置句） (2) 运用修辞之句（如：排比，对偶） (3) 含有重点词语的（如：通假字，词类 活用等） (4) 主旨句，反映作者情感，蕴含哲理， 结构上起一定作用之句等 易考句型 翻译句子时应注意的问题 （ 1 ）要字字落实，注意重点字词的 解释； （ 2 ）补充出省略的成分； （ 3 ）要调整语序； （ 4 ）在准确表达原文意思的基础上 还应努力保持原文的语言风格。 闯关： （一）、过背诵及名句默写关 1 、点明时间地点及当时环境的句子是： 2 、描写雪景的句子是： 3 、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子： 4 、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是： （二）、过字词句识记、翻译关 1. 解释下列加点的字词 （ 1 ）鸟声俱绝 （ 2 ）是日更定 （ 3 ）余拏一小舟 （ 4 ）拥毳衣炉火 （ 5 ）雾凇沆砀 （ 6 ）焉得更有此人 （ 7 ）上下一白 （ 8 ）余强饮三大白而别 （ 9 ）更有痴似相公者 2 ．翻译下列句子 （ 1 ）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （ 2 ）湖中焉得更有此人。 （ 3 ）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （三）、分析内容写法，过赏析评价关 1 、凌晨时分，正是寒气倍增之时，作者 却“独往湖心亭看雪”，由此可看出作者 怎样的生活志趣？ 2 、文章题目是《湖心亭看雪》，为何要 写遇人喝酒的情景呢？作者写此内容有何 作用？ 3 、作者以舟子的话作结，舟子的话含义 是什么？ 4 、文字简练朴素，不加渲染，这种写作 手法就是白描。体味本文所用的白描手法。