2020渡河少年课件.pptVIP

渡河少年 清澈 倔强 锦缎 错动 哀求 奇葩 黝黑 花蕊 哧溜 挨 了一棒 请同学们接龙读课文，不仅要做 到“眼到”，还要做到“心到”，把 读和想结合起来，领略文章的主要内 容。 学习目标 1. 认写生字，正确流利有感情朗读课文； 2. 培养对人物外貌和动作描写技能； 3. 体会人物的内心世界和内在精神。 “不动笔墨不读书”，读书时还 要做到“手到”，画出文中重点的词句 . 小组交流你的读书感受，质疑解疑， 并筛选最有价值的问题。 一个背着书包的圆脸少年站在河 堤上朝老人大声问：“老爹，我没有 钱，能让我上船吗？” 少年 像当头挨了一棒 ，孤零零地立 在岸上。离得老远，我看见少年 两眼 瞪得溜圆 ，牙帮骨在不停地 错动， 两 道小刷子似的眉毛紧紧的 蹙 在一起。 ? 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫： “孩子，上船，快上船！” ? 少年好像没听见。 ? 船撑到少年跟前，少年使劲把头别过 去。 ? “上船吧——别冻坏了。”老人似乎 在哀求，“钱一分也不要。” ? 少年不理他，依然向前游。 以后我每次过河， 只要 赶上学生 上学、放学， 总会 看到那个圆脸少 年在河里游来游去。 好一朵开在浪花丛中的 奇葩 ！好一个 倔强 的少年！ 渡河少年 落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块 块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像 五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花 蕊。 走近少年，体会成 功来自于自身的努力。 生活中，你有类似的 经历吗？说说这方面 的名言警句。 达标检测 A 、正字音： 黝 黑（ ） 河 堤 （ ） 奇 葩 （ ）倔 强 （ ） 词语巧搭配： （ ）的小河 （ ）的潮水 （ ）的少年 B 、仿写： 落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎， 那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣 中的花蕊。 （比一比，谁最棒！） ? 故今日之责任，不在他人，而全在我少 年。少年智则国智，少年富则国富，少年 强则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步，少年胜于 欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则 国雄于地球。红日初升，其道大光。美哉 , 我少年中国，与天不老；壮哉 , 我中国少年， 与国无疆！ 感激伤害你的人， 因为他磨练你的意志。 感激蔑视你的人， 因为他觉醒你的自尊。 感激遗弃你的人， 因为他教会你独立。 （起因） （经过） （结果） （） — （） （ 1 ） — （ 4 ） （ 5 ） — （ 12 ） 主要写了什 描述这个少年 写作者后来 么？ 一个少年没钱 跳入河中，毅 知道少年考 却要渡河，摆 然自己游过河 入对面中学， 渡老人不允许。 去的经过。 以后始终如 一地这样渡 河上学放学， 居然成了名 游泳健将， 并写信感谢 这个已经去 告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力 量就是我的坚持精神。 —— （法国） 巴斯德 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的 事业。 —— 马尔顿