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中班美术图形创意教案反思 中班美术图形创意教案反思主要包含了活动设计背景， 活动目标，教学重点、 难点，活动准备， 活动过程， 教学反思等内容，进一步掌握几何图形的特征， 在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课， 快来看看图形创意教案吧。 活动设计背景 中班幼儿已认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。 本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象， 并以绘画的形式和组合的形式图形的变化。 我根据幼儿的好奇心的特点， 用几何图形粘贴了几张幼儿现实生活的事物， 从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。 活动目标 1、进一步掌握几何图形的特征。 2、在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力。 3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学重点、难点 活动重点：让幼儿进一步掌握几何图形的特征 。 － 1 － 活动难点：培养幼儿的动手动脑的能力。 活动准备 ppt 课件 、背景音乐、范画、几何图形若干、 1 人 1 张黑色 卡纸、胶棒若干 活动过程 一、欣赏图片，引起兴趣 1、进入活动室，欣赏图片，引起幼儿兴趣。 2、看课件，逐一让幼儿观察各种几何图形，并说说现实生 活中所出现的几何图形。 3、观看现实生活中的事物，让幼儿是有哪几个几何图形构 成的。 二、教师出示范画 1、出示范画若干，引导幼儿发现图中存在的几何图形，并 鼓励幼儿大胆思维与创新。 三、教师示范讲解，引导幼儿操作 师：刚才我们欣赏了几幅作品， 你们喜欢么？你知道是怎么 做出来的么？ 师：先拿出一张黑色卡纸， 一根胶棒， 在脑子中构思好想要 的图案，根据已有的几何图形， 在卡纸上涂上胶，再把几何图形 粘上去。 － 2 － 师：这个小宝宝呀很想找朋友， 我请一位小朋友和老师一起 来把这幅作品完成。 四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐） 1、鼓励幼儿大胆思维想象力。 2、鼓励能力强的幼儿做些内容丰富的图片。 3、重点帮助能力差的幼儿。 五、展示作品 1、让幼儿说出自己画中所表达的内容，培养幼儿的语言表 达能力。 2、跟着教师一起出去展览自己的作品。 教学反思 本次活动课是一节中班美术课，我力争要求以教师为主导， 学生为主体的活动，让幼儿乐于参加活动， 并对此有所收获。 孩子们的兴趣很高，也很积极。 首先我用了动画课件的形式， 吸引了幼儿的兴趣， 在幼儿再次感知几何图形的特征。 并根据特征发挥孩子们的想象力。 通过让幼儿观察周围的事物， 结合现实生活中的，发现事物中的美，感受生活的乐趣。 缺点： 1、课前准备的几何图形很丰富也很多，但是发现孩 子们都喜欢用大块的，小得几乎都没有用上， 有些浪费。这些没有提前预知到。 － 3 － 2、孩子们的想象力很丰富，但有几个孩子可能让我用范画 把他们的思维给局限了，也许是要求没有到位。 － 4 －