中职数学基础模块上册函数的实际应用举例word教案1.docVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 【课题】 函数的实际应用举例 【教学目标】 知识目标： 1）理解分段函数的概念； 2）理解分段函数的图像； 3）了解实际问题中的分段函数问题．能力目标： （1）会求分段函数的定义域和分段函数在点 x0 处的函数值 f ( x0 ) ； 2）掌握分段函数的作图方法； 3）能建立简单实际问题的分段函数的关系式． 【教学重点】 1）分段函数的概念； 2）分段函数的图像． 【教学难点】 1）建立实际问题的分段函数关系； 2）分段函数的图像． 【教学设计】 1）结合学生生活实际，利用生活的实例为载体，创设情境，激发兴趣； 2）提供给学生素材后，给予学生充分的时间和空间，让学生在发现、探究、讨论、交流等活动中形成知识； 3）提供数学交流的环境，培养合作意识． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时． (90 分钟) 【教学过程】 （第一课时） 创设情景 兴趣导入 问题 我国是一个缺水的国家， 很多城市的生活用水远远低于世界的平均水平． 为了加强公民 的节水意识，某城市制定每户月用水收费（含用水费和污水处理费）标准： 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 用水量 不超过 10 m3 超过 10 m3 部分 部分 收费（元／ m3 ） 污水处理费（元／ m3 ） 那么，每户每月用水量 x （ m3 ）与应交水费 y （元）之间的关系是否可以用函数解析 式表示出来？ 分析 由表中看出，在用水量不超过 10（ m3 ）的部分和用水量超过 10（ m3 ）的部分的计费 标准是不相同的．因此，需要分别在两个范围内来进行研究． 动脑思考 探索新知 任务一：阅读课本找到以下概念 在自变量的不同取值范围内， 有不同的对应法则， 需要用不同的解析式来表示的函数叫 做分段表示的函数 ，简称 分段函数 ． 任务二：小组讨论分段函数的定义域 分段函数的定义域是自变量的各个不同取值范围的 并集． 如前面水费问题中函数的定义域为 0,10 10, 0, ． 任务三：分段函数的函数值 求分段函数的函数值 f x0 时，应该首先判断 x0 所属的取值范围，然后再把 x0 代入到 相应的解析式中进行计算． 如前面水费问题中求某户月用水 8（ m3 ）应交的水费 f 8 时，因为 0 8 10 ，所以 f 8 1.6 8 12.8 （元）． 学生总结，教师点评 分段函数在整个定义域上仍然是一个函数， 而不是几个函数， 只不过这个函数在定义域的不同范围内有不同的对应法则，需要用相应的解析式来表示． 巩固知识 典型例题 （学生自主练习，学生代表讲解） 例 1 设函数 y 2 x 1, x 0, f x 2 , x 0. x （１）求函数的定义域； （２）求 f 2 , f 0 , f 1 的值． 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 分析 分段函数的定义域是自变量的各不同取值范围的并集．求分段函数的函数值 f x0 时，应该首先判断 x0 所属的取值范围，再把 x0 代入到相应的解析式中进行计算． 解 （ 1）函数的定义域为 ,0 0, , ． （2） 因为 2 0, ，故 f 2 2 2 4 ； 因为 0 ,0 ，故 f 0 2 01 1； 因为 1 ,0 ，故 f 1 2 1 1 3 ． 运用知识 强化练习 （小组竞赛，组长检查帮助） 教材练习 2 x 1, 2 x 0, 1.设函数y f x x2 , 0 x 3. 1 1）求函数的定义域； 2）求 f 2 , f 0 , f 1 的值． （第二课时） 动脑思考 探索新知 任务：分段函数的作图 （学生板演，教师补充） 因为分段函数在自变量的不同取值范围内， 有着不同的对应法则， 所以作分段函数的图像时， 需要在同一个直角坐标系中， 要依次作出自变量的各个不同的取值范围内相应的图像， 从而 得到函数的图像． 例 2 作出函数 y f x x 1, x 0, 的图像． x 1, x 0 分析 由解析式可以看到，需要分别在 ,0 和 0, 两个范围内作出对应的图像，从而 得到函数的图像． 解 作出 y x 1 的图像，取 x 0 的部分；作出 y x 1 的图像，取 x 0 的部分；由此得 到函数的图像（如下图） ． 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 （1）因为分段函数是一个函数，应将不同取值范围的图像作在同一个平面直角坐标系中． （2）因为 y x 1 是定义在 x 0 的范围，所以 y x 1 的图像不包含 0,1 点． 运用知识 强化练习 （各组代表画图，其余组员补充） 教材练习 2. 我国国内平信计费标准是：投寄外埠平信， 每封信的质量不超过 20g，付邮资元；