如何利用电教媒体提高数学课堂效率.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何利用电教媒体提高数学课堂效率 摘 要：如今，“信息化”教学因为容量大，其中可以插入大量的美丽图片、美妙的音乐和生动的动画等资料，为课堂提供了形象直观的教学资源，起到化繁琐为简易，化静为动，化抽象为具体的作用，使教学清晰而灵动，让课堂充满生机与活力，极大地提高了课堂的效率。 关键词：电教媒体；数学教学；课堂效率 在小学数学教学过程中，恰当地借助电教媒体，有利于小学生对新知识的获取，有利于小学生智力的开发，有利于小学生能力的培养，有利于小学生获得信息进行思考活动，有利于小学生学习方式的改善，有利于把枯燥无味的知识变得有声有色。 一、借助电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体作为先进的现代教育技术手段走进课堂，极大地活跃了课堂中的学习气氛，特别是中、低年级的教学，根据学生活泼好动，而多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，恰好能够调动学生各种感官的协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，借助多媒体将不易表述的内容清晰、形象、生动地展示在学生面前，有效地实现精讲，突出重点，突破难点。 二、借助电教媒体，加快学生对数学知识的理解 小学生由于受年龄特征和生活实践的制约，抽象思维能力较弱，对于一些数学概念难以通过文字来有效地理解，利用电教媒体为学生铺路搭桥，利用多媒体教学既能加强直观，也可以有效地避免厌学情绪、减轻学生