人教版高中语文必修三《锦瑟》优课课件_（配套A）.pptVIP

* 1.反复吟咏，分析手法。2.熟读成诵，体悟感情。 学习目标： 知人论世： 李商隐(约813～约858)，字_义山_， 号玉溪生、樊南生，晚唐著名诗人。祖籍 怀州河内(今河南沁阳市)，生于河南荥阳 (今郑州荥阳)。曾任弘农尉、佐幕府、东 川节度使判官等职。擅长骈文写作，诗作 文学价值也很高，他和杜牧合称“小李杜”， 与李贺、李白合称“三李 ”。与 温庭筠 合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。有《李义山诗集》。 ①一篇《锦瑟》解人难。 —王士祯《论诗绝句》 ②《锦瑟》这首诗是中国诗歌史上的“斯芬克斯之谜”。 —梁启超《饮冰室文集》 ③千年沧海遗珠泪，未许人笺锦瑟诗。 —叶嘉莹 一、初读诗歌：　读准字音　把握节奏 锦瑟 —李商隐 锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。此情/可待/成追忆？只是/当时/已惘然。 最能体现本诗感情基调的词语是？ 惘然 二、再读诗歌：把握情感 三、分析手法，体悟情感 首联：主要写了哪个意象？ 瑟 瑟，中国传统拨弦乐器。形状似琴，有25根弦， 弦的粗细不同。每弦瑟有一柱。 最早的瑟有五十弦，故又称“五十弦”。声音清幽哀怨. ? 瑟瑟凉风来,妾身似秋扇 —《乐府诗》 群仙谁鼓瑟，遥闻鼓瑟声，声声悲愤声声切 —《灵山卫》 湘灵鼓瑟：传说舜帝死后葬在苍梧山，其妃子因哀伤而投湘水自尽，变成了湘水女神。她常常在江边鼓瑟，用瑟音表达自己的哀思。 琴瑟和鸣、琴瑟之好、琴瑟相调： 比喻夫妻间感情和谐 　10岁，丧父。 　24岁，失败多次终于考中进士。 　26岁，身陷牛李党争，饱受排挤之苦。 　30岁，丧母，守孝三年。 　39岁，丧妻，同年秋接受参军之职，在四川生活郁郁寡欢。 　43岁，任职盐铁推官一职，后被罢免。 　46岁，他乡病故。 李商隐大事记 三、分析手法，把握情感 首联： 瑟 华年 比兴 尾联： 此情可待成追忆？ 只是当时已惘然。 今昔对比 中间两联主要用了什么手法？ 　　诗歌中常常引用古书中现成的故事或词句，叫作“用典”，用典恰当，能以少量文字传递丰富的思想，增强作品的表现力和感染力。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 庄周梦蝶迷蝶 迷 托 迷茫留恋 凄凉悲慨 望帝魂化杜鹃 沧海月明珠有泪 鲛人泣泪 明月与珠 沧海遗珠 泪 无人赏识 暗自神伤 *