浅议青少年学习习惯的养成教育-资料.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 浅议 xx 学习习惯的养成教育 在教学中，我们不难发现许多学生相当聪明，但上课总是不能专心听讲， 边听边玩，课后做作业时更像屁股上长了刺，一会儿喝水，一会儿上厕所，而 玩游戏、看动画片时却十分投入，专心致志。也有许多学生看起来智力平平， 并不聪明，但这些学生有坚强的毅力，勤奋好学，终有所为。聪明者成为平庸 者，平平者成为佼佼者，究其原因，在于二者有无好的学习习惯。培根说： “习 惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 ”所以，从小培养孩子 “好学”的习惯和品质是十分重要的。那如何培养孩子的学习习惯呢？ 一、改变对孩子的看法，相信他们只要努力都能获得进步在教学实践中， 有不少教师和家长常常责怪孩子说， “这孩子笨，学不会，这孩子不行，好玩， 没什么出息 ”。一语就否定了学生的发展，殊不知这样的评价对学生起着心理暗 示作用，时间长了孩子就会自认为自己不行，从而失去学习信心，危害相当严 重。 在现实生活中，智力低下的人只是极少数，智力超长的也是凤毛麟角，绝 大多数人的智力没有多大区别，而有的人能取得显著的成绩，有的人碌碌无 为，显然与其是否努力学习有关。华罗庚说： “天才在于积累，聪明在于勤 奋。 ”洋思中学提出了 “没有教不好的学生 ”的口号，这个 “好”既包括学习成绩不 断提高，又包括良好学习习惯的养成。因此，教师要坚信 “没有学不会