如何在初中历史教学中贯彻科学人文素养教育.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何在初中历史教学中贯彻科学人文素养教育 摘要：通常的观点认为在历史学科教学中只能贯彻人文教育而不能贯彻科学教育，其实我们在历史教学中所秉承的科学人文素养教育并不能就科学而论科学，就人文而论人文。在历史学科中我们所说的科学素养教育，指的是我们历史教师要在历史教学中教会学生科学的历史观，逐步培养学生关于社会经济文化科学的发展观，通过历史上杰出人物的事例引导学生逐步树立科学的世界观和价值观，培养学生科学的思维方式。关于人文素养教育，这在历史学科中很好贯彻和体现，中华民族灿烂辉煌的历史，历史上众多的杰出人物和他们让人敬佩的事迹，中华先民在历史上在经济领域、文化领域、科学领域、数学领域、史学文学领域和工程建筑领域所取得的杰出成就，都是我们对学生进行人文素养教育的好素材。所以，只要我们参照新课标要求，精细规划教学设计，合理安排教学步骤，我们也能在历史教学中很好地贯彻落实对学生的科学人文素养教育。 关键词：历史教学；科学人文；素养 历史学科是一门典型的人文学科，也是一门社会科学学科。区别于自然科学的是，社会科学是注重研究人类社会发展基本规律的学科，它以人类社会发展的基本流程为研究主线，以以生产工具为代表的社会生产力发展阶段为大纲，以人类社会各种阶段的兴革替代为线索，以每一具体历史时段、历史时期、王朝、帝国、代表历史人物及其所作的历史贡献和具体历史事