如何在初中历史课堂教学中使用问题式教学法.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何在初中历史课堂教学中使用问题式教学法 摘 要：问题教学法已经在教学中得到了广泛的应用。问题教学法有利于启迪学生思考，可以在课堂教学目标的指引下，贯穿于整个课堂。问题教学法如果使用得当，可以收到事半功倍的效果，高质量地完成教学目标。在初中历史课堂教学中使用问题式教学法的实践谈谈体会。 关键词：初中历史；问题式教学法；问题意识；学习兴趣；创新能力问题式教学法就是在教学过程中，将提出问题、分析问题、解决问题这一线索贯穿于教学的始终。问题教学法的应用，可以让学生带着问题去学习，课堂气氛比较活跃。在问题的指引下，学生学习的积极性得到了有效提高，学习兴趣高涨，教学得以顺利进行，教学效果也得到了很好的提高。 爱因斯坦说：“问题的提出往往比解决问题更重要。”问题式教学法在初中历史课堂教学中的应用，能有效的活跃课堂气氛，引导学生主动质疑、主动思考，开发学生的潜能，促进他们主动学习，进而达到事半功倍的课堂教学效果。那么，如何在初中历史课堂中使用问题式教学法呢？我认为应从以下方面入手： 一、创设问题情境，激发问题意识 在历史课堂教学过程中，教师根据教学内容的要求，结合学生的实际情况，采用合理的方式，为学生精心设计问题情境，让学生学会如何提出问题，让学生敢于去质疑问题，并且能用自己的办法去解决问题，实现对知识的主动选择和探索。实践证明，优秀的问