(三年级语文教案)27《陶罐和铁罐》教学设计.docxVIP

27《陶罐和铁罐》教学设计 三年级语文教案 学习目标： 认识 陶、懦”等10个生字。会写 陶、谦”等14个字。能正确读写 骄 傲、傲慢”等13个词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克 制。 感悟课文寓意：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处 、导入 1、巩固词语: 2、用上以上词语来说说课文的主要内容。 二、学习新课 1、师:这个童话故事非常精彩有趣，故事中有一句话让我感触很深。 出示：我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受 了。” (1)指名读:这句话是谁说的？读了你有什么疑问？ 铁罐是那么对陶罐，陶罐为什么还称它为兄弟，为什么还叫hellip;hellip; （2）师:铁罐是怎么对待陶罐的呢？让时间倒流，让我们乘坐时光隧道车回到许 多年前的王宫，来到国王的御厨。 2、 齐读第一自然段 师读句子:骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 这句话告诉我们什么？ 奚落”是什么意思？奚落，近义词就是（讽刺、挖苦、讥笑） 我们往下读课文，会进一步理解它的意思。 3、 铁罐是怎样奚落陶罐的呢？课文有很精彩的描写，请你们自读第1?9自然 段，把铁罐奚落陶罐的句子划出来读一读，看谁读得好。 （设计意图：力图抓住重点词 奚落”层层递进地展开教学。以找、读、评的方 法来理解 傲慢” 轻蔑” 恼怒”等词和有关句子。以读促悟，以悟带读。