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2013年高考总复习归纳总结精华化学：化学小窍门氮及其化合物共二课时氨气及其铵盐． D． 一、氨的制法⑴实验室制法： 2H＋↑O＋CaCl2NH＋2NHClCa(OH)23422）O固固加热型（同制①类型：2）OP通常用碱石灰（不能用CaCl、②干燥：522向下排空气法。③收集：④检验：a.用润湿的红色石蕊试纸检验变蓝；用沾有浓盐酸的玻璃棒检验，产生白烟。b. 棉花团的作用：?，与空气形成对流防止提高集气速度和纯度??实验室中还可以用哪些方法制氨气1图 ?气体的溶解性规律①加热浓氨水法②浓氨水加碱石灰法,碱石灰吸水、溶解时放热-.OH浓度平衡逆移增大?2?实验室中能否用图装置制氧气2图 浓氨生石灰或NaOH固体拓展：1.这种方法制取NH的原理是什么？32.实验室为什么可以用浓HSO和浓盐酸来制42取HCl气体？浓HSO和浓盐酸应分别装在什42么仪器中？ ⑵工业制法：哈伯法（正反应放热）2NHN＋3H 322:原料水、煤和空气造气、净化、氨的合成与分离三步骤：压强： 10MPa~30MPa ~条件00CC400500 温度： 铁触媒 催化剂： 二、氨气的结构和性质【分子结构】1.NH的电子式：3结构式：三角锥，分子构型物理性质2.刺激性气味气体，无色有特殊的溶于水液化，易和极易700体积的1常温常压下，体积水约能溶解NH3． 化学性质3.与水反应(1) －＋OH·NH＋HONHHO NH＋4322 3是惟一能使红色石蕊试纸变蓝的气体。（检验）NH3注意混合规律?小结：氨水的性质氨气视作溶质，①计算氨水浓度时通常将越小氨水的浓度越大，密度。 NH②弱碱性：-+·O NHH+OH324③络合性：Ag++ + 2H) H+2NH·O=Ag(NHO22332液氨和氨水的比较:注意 思考:氨水中有哪些分子和离子? 分子：NH、HO、NH·HO2233离子：+-+HNH、OH、4． OHNH、NH·H分子:O 、2323◆氨水中的粒子离子:+-+H、OHNH、◆学会比较4液氨氨水物质分类（既不是电解质也(非电解质)纯净物混合物不是非电解质）NHHO NH·HO 构成微粒223 3分子NH+-+HOHNH34主要性质具有弱碱性不具有碱性常温常压下常温常压下存在条件)(致冷剂可存在不能存在． 【例1】如图所示：烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻震荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，A B）可能是：（则a、b ONHaA、为H，b为23CO为、aB溶液为浓NaOH，b2Cla为C、溶液NaCl，b为饱和2Na为D、溶液为浓bNaOH，2喷泉实验注意事项？?思考如何引发喷泉,若无滴管． 拓展延伸所示，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发1如图水上喷的操作是：打开止水夹，挤出胶头 滴管中的水。该实验的原理是：氨气极易溶解于水，致使烧瓶内气体压强迅速减小。． 请讨论在不改装置的前提下引发图2喷泉的方法？ 打开夹子，用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热。该实验的原理是：氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，即发生喷泉。用冰水浇注烧瓶，降低烧瓶内氨气的温度，使气体压强减小，水上升与氨气接触进一步减小压强形成喷泉。小结：以上方法为减小烧瓶内气体的压强而产生喷泉。． 在图3的锥形瓶外放一水槽， 瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是A）（食盐(B)(A)浓硫酸硫酸铜(D)硝酸钾(C)这种方法产生喷泉的原理是：。增大锥形瓶内气体的压强产生喷泉． 图甲为中学化学教学中所用的喷泉实验装置，(1)在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉的是B_______________。(A)HCl和HO (B) O和HO 222(C)NH和HO (D)CO溶液NaOH和223 （2）在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是( ) D(A)Cu与稀盐酸(B)NaHCO与NaOH溶液3(C)CaCO与稀硫酸(D)NHHCO与稀盐酸334 ）城市中常见的人造喷泉及火山爆发原理（3_______乙装置的原理相似。)与上述填图甲或图乙( 归纳反思喷泉实验1.关键:形成压强差2.途径:①减少“上瓶”的压强②增加“下瓶”的压强3.延伸:①尾气处理(防倒吸装置选择)②烧瓶中溶液的物质的量浓度等计算． 课堂检测NH利用如图所示的装置，可以验证3c、a、b和HCl的有关性质．实验前活塞均关闭．中产生“喷泉”Ⅱ1）若要在烧瓶（石蕊试液中不产生“