幼儿大班体育教案《我会这样玩绳子》.docxVIP

幼儿大班体育教案《我会这样玩绳子》 活动目的： 1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的 各种玩法积极进行尝试， 并学习使用“我会这样玩绳子” 的表达方式。 2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基 本动作，增强手眼协调的能力。 3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言 的词汇量。 4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动准备： 1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三 个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫 儿飞》。 2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。 3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、 《我有一头小毛驴》 《洋 娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》 4、“我的主意最好”配饰若干。 活动过程： 1、导入部分 ( 大约八分钟 ) 播放背景音乐，进行热身运动 运动方式：模仿操 ( 听音乐，做动作 ) 。通过动作模仿，既可以达到激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以达到让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。 背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，建立一个快乐的心 情; 背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动 ; 背景音乐《三个和尚》，伸展与平衡 ; 背景音乐《数鸭子》，体转运动 ; 背景音乐《洗澡歌》，大肌肉运动 ; 背景音乐《拔萝卜》，伸屈运动 ; 背景音乐《兔子舞》，跳跃运动 ; 背景音乐《虫儿飞》，放松运动。 2、讨论和陈述部分 问题： (1) 绳子的用法 ? 我会这样玩绳子 ? 我来动动脑：短绳玩法的探索 将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法 ( 操作 方法 ) ，然后使用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，与小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。 我们一起想办法：长绳玩法的探索 将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然 后采取 的形式或是 暴法， 看 的 法又多又好， 好的要 放“我的主意最好”配 一个。 3、 部分 生“健康—安全” 互 思考：怎 使用 子，既能保 自己又能 身体 ? 教 在 听幼儿 述的 程中，鼓励幼儿 极 ，回答 。 并 正幼儿已有 中的 知，引 幼儿自己提出改正的 法。 教 幼儿正确的跳 方法 跑跳 背景音 《喜洋洋》、《 月亮》 行跑、跳 ，学会使用 子 行跑步 和跳 。 束后，分享跑与跳的不同和自己在跑跳 程中的感受。 障碍 背景音 《我有一 小毛 》 在操 或活 室 置障碍物，巩固幼儿跑跳 的熟 程度。 跑 跳， 慢慢掌握 跑 跳的能力。 引 分享 跑 跳的学 感受。 背景音 《渴望春天》 4、 部分 儿歌 “ 子 ， 成??” 小朋友回答。 子的玩法， 行游 根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。 将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友交换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点， 与自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺点在哪 ?想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。 5、游戏部分 自由游戏 玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。 享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时， 体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。 我们比一比 拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。 6、放松部分 跟着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸，稍作休息。 自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐《健康歌》做健康操，在轻 松欢乐的气氛中结束本次活动。 活动延伸： 1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园 里展示。 2、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器 具有哪些，拓宽幼儿的知识面。 3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增强锻炼身体 的意识，普及更多的锻炼方法。 活动总结： 本节课设计思路是在课堂教学中转变教师角色， 让教师成为问题的引出者，解决问题的参与者和合作者， 让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。其次是体现“玩中学，学中玩”的快乐教学 理念。学生在积极的参与活动的过程中， 既锻炼了身体，增长了技能，又解决了课堂中实际问题，发展了学生的逻辑思维能力。 本节课的设计过程主要体现如下几个方面： 一、教学活动中一个教学器材多种用法的运用。 既激发了学生学习的兴趣和调动了学生的学习积极性， 又引导学生尝试、 研究教学器材的多种用法。 二、“发展学生的逻辑思维能力”是设计本节课最突出的成就。通过学生亲身体验 --- 感悟 --- 总结跳绳的动作