(三年级语文教案)28、狮子和鹿.docxVIP

28、狮子和鹿 三年级语文教案 课题 28 *狮子和鹿 课型 新授 第几课时 第1课时 课时教学目标（三维） 知识与技能： 根据阅读提示，自主学习课文 过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文。 ② 情感、态度与价值观： 理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会 带来好处。 教学重点与 难点 理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度，是课文学习的重点；体会故 事所讲述的道理是课文学习的难点。 教学方法与 手段 通过学生互读、自读、小组读、师生互读等多种形式的读。通过自读自 悟，培养独立阅读能力 使用教材的 构想 教学这篇略读课文，教师首先要引导学生读懂连接语中的阅读要求，根据 要求读课文。可引导学生自由读课文，学生对课文内容有了一定的了解之后， 再交流：课文讲了一个什么故事，自己受到什么启发？ 课文告诉我们什么道理？要引导学生打开思路，放开谈，可以就课文的内 容来谈，也可以联系实际举生活中的事例，说说自己的体会。要鼓励学生举生 活中类似的事例来说明自己的观点。只要思想上没有错误，教师一般不作定 论，要充分让学生思考，鼓励说出自己的见解。 最后，可以引导学生把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习，把两篇课文联 系起来说说共同之处。通过比较，学生的思路和视野会更加开阔，学会用多种 方式进行阅读。可以先让学生回忆一下《陶罐和铁罐》，说一说课文说明了什 么道理，再想