幼儿园大班科学学习教案《热水怎样变冷》.docxVIP

大班科学教案《热水怎样变冷》 活动目标： 1、能运用生活经验，想出多种解决问题的方法。 2、学习使用水温表，测量水的温度变化。 3、乐于和同伴交流自己的想法， 并能与同伴合作完成实验。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同 伴合作成功的体验。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： １．黑板、粉笔、扇子、空碗、冰块等数量能满足幼儿分组活动的需要。 ２．水温表、热水杯、抹布每两人一份，幼儿用书中的记录单、笔。 ３．活动前已学会使用水温表看读数， 并会记录两位数的数 字。 教学过程： 引导幼儿设想让热水变冷的各种方法，从中选出可行的方 法。 １．教师：聪聪刚才在室外锻炼出了一身汗，他跑回来准备喝点水，可是从茶水桶里接出来的热水太烫了， 你有办法让热水快点变凉吗？ ２．教师：你的办法是什么？ ３．教师：看看黑板上的记录，现在一共有多少种方法了？ 这些方法是哪些小朋友想出来的？聪聪要为他们鼓掌， 感谢这些小朋友能积极想办法，并把想到办法说给大家听。 ４．教师：在这么多方法中，哪些是我们现在还没有条件尝试的办法呢？ ５．教师：现在可行的办法还剩下几种？ 师幼儿讨论实验的操作方法和操作分工。 １．教师：怎样才能知道用了这些办法后，热水是不是真的变凉了？可以用什么来测水温的变化？ ２．教师：怎样就证明水变凉了？ ３．教师出示记录表：记录表上有几个空格？想一想