幼儿园大班科学学习教案《自然测量》.docxVIP

大班科学教案《自然测量》 活动目标 能选择自然物测量物品的长度，初步掌握‘首尾相接’的基本测量方法。 知道量具的长短与测量结果有关， 体验测量活动带来的乐趣与成功感。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备 测量工具 ( 各种长棍、尺、绳子、纸盒等 ) 笔、记录纸等。 记录表：标明测量物体、测量工具与数据。 幼儿学习资源。 活动过程 教师通过组织幼儿讨论自己的身高、 体重引出课题， 知道测量要借助于工具。 师：孩子们，你们知道自己多高吗 ? 师：你是怎么知道的 ? 师：你们知道自己有多重吗 ? 师：你是怎么知道的 ? 小结：原来，要想知道身高、体重 ( 要想测量 ) 就得借助工具。 请幼儿以组为单位测量桌子长度， 初步探索自然测量的基本方 法。 请幼儿讨论，除了尺子还可以用哪些工具进行测量，引导幼儿说出各种自然测量的工具，如 ; 小棍、绳子、手掌、脚步、书本等。 ( 可为幼儿提供幼儿学习资源开拓幼儿思路 ) 师：要是想要知道桌子有多长 ?咱们可以怎么办 ?( 尺子量 ) 师：除了用尺子，还可以用什么 ? 幼儿自由选择用绳、小棒、铅笔等工具测量桌子的长度，并做好记录。 师：孩子们，我在每一组投放了一份测量工具， 请你们商量一下，一名幼儿记录，其他的孩子选择工具进行测量桌子。 教师提醒幼儿将测量工具与测量结果都要记录好，