人教版小学语文《长城》说课稿.docVIP

17、长城（第二课时说课稿） 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第五组的首篇课文《长城》的第二课时，我将从以下六方面进行说课：一、教材分析： 本组课文将带领学生观赏我国三处被列为世界遗产名录的自然文化景观。长城作为引领学生开始中国世界遗产之旅的第一扇窗口，无疑起着举足轻重的作用。课文不仅表现了长城的高大坚固与气势雄伟，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳与智慧，抒发了民族自豪感和对祖国的热爱之情。文中配有两幅插图，由远及近地观察长城，并由此产生联想。依据这一内容，我制定了如下教学目标： 1、知识目标：图文结合，学习由远及近的观察及表达方法。 2、能力目标：学会搜集，整理，利用信息，通过图片，文字等资料了解长城的特点和历史地位。 3、情感目标：激发民族自豪感，体会作者所表达的思想感情以及了解《中华人民共和国文物保护法》，激发学生自主保护文物的意识，唤醒对民族传统文化的热爱。 4、教学重点：有感情朗读课文，感受长城的雄伟气势和古人修筑长城的艰辛，了解《中华人民共和国文物保护法》，激发学生自主保护文物的意识，唤醒对民族传统文化的热爱。 5、教学难点：理解长城的特点与古人修筑长城所包含的智慧之间的关系。二、学情分析： 课堂的中心应该在于学生，而不在于老师