幼儿园大班科学学习教案《不同布的吸水性》.docxVIP

大班科学教案《不同布的吸水性》 【设计意图】 初夏雨水多，阳光烈，伞是幼儿经常接触的物品，他们通常对伞都很感兴趣。 借此机会， 可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成的， 让幼儿通过实验了解不同布的吸水性， 从而理解伞面的制作道理。 鼓励幼儿积极主动地运用自己掌握的生活经验解决生活中的实际问题，并能通过实验检验自己或别人的假设。 【活动目标】 1、通过实验初步感知不同布的吸水性不同。 2、发展观察力和动手操作能力， 激发对生活现象的好奇心。 3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索 和交流的兴趣。 【活动准备】 1、各种质地的布块若干 ( 棉布、纱布、绒布、尼龙布、麻布、 塑料布等 ) 及眼药水瓶若干。 2、挂图。 【活动过程】 1、幼儿猜猜：换别的布做伞面，行不行 ? 2、幼儿分组观察各种布的区别。 引导幼儿用眼睛看 ( 颜色 ) ， 用手摸一摸 ( 厚薄、软硬、粗细 ) ，使劲拉一拉，听听它们会发出 什么样的声音。请幼儿说一说自己都观察到了什么， 有什么想法。 3、教师用棉布实验，将水滴在上面。 操作之前请幼儿猜猜：水滴上去后会怎样?有没有变化 ? 有什么样的变化 ? 教师将水滴上去之后，请幼儿观察，用语言总结变化。 ( 如：水透进布里去了 ; 布把水吸进去了 ; 有水的地方变湿了等。 ) 4、请幼儿猜想一下，如果用