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幼儿礼仪教案 : 敲门 《敲门》 活动目标： 1、学习正确的敲门方法。 2、培养幼儿良好的交往习惯。 核心要素：敲门时身微倾用食指轻击声 一二三有节奏立门侧静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿 A(邮递员 ) 、幼儿 ( 接信的人 ) 。 基本过程： ( 一) 导入活动： ( 二) 关键步骤： 1、教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。 2、表演后提问： 故事里都有谁 ?谁去敲了门 ? 他们是怎样敲门的 ? 你喜欢谁 ?为什么 ? ( 三) 小组讨论： “平时我们是怎样敲门的 ?” “你喜欢故事中的哪一个人 ?” “故事中告诉我们要怎样敲门才能受到他人的欢迎 ?” 活动延伸： 游戏重点：巩固正确的敲门方法。 游戏过程： A：敲门。 B：请问你是谁呀 ? A：我是送信的邮递员呀。 B：哪儿来的信呀 ? A：×××来的信呀 ? B：谢谢勤劳的邮递员。 家园互动 1、家长应该随时引导 2、提醒幼儿掌握并使用正确敲门的方法。 3、家长应该以身作则，为幼儿作榜样。 4、幼儿可以和家长一起玩《我是送信的邮递员》游戏。 敲门时，应该有节奏地敲三声，不可大声地、连续地击门。 3、你认为还有哪些地方需要改进 ?应该如何改进 ? 下一页分享更优秀的 幼儿礼仪教案 : 敲门