幼儿园教育课堂学习教学活动评价标准表格.docx

幼儿园课堂教学活动评价表 姓名 仇燕萍 幼儿园 北幼 科目 语言 授课班级 小班 课题 好饿的小蛇 得分 91 成绩 等级 一 评价 评价要求 评价等级 内容 A B C D 1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。 5 4 3 2 A 2、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么， 5 4 3 2 教学 怎样学。 目标 3、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。 5 4 3 2 20% 4、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活 5 4 3 2 经验，符合幼儿实际情况。 1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习 8 6 4 2 活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。 2、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活 B 动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获 8 6 4 2 取知识，形成能力。 教学 3、既面向全体，又注重个别差异。 8 6 4 2 过程 4、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可 40% 8 6 4 2 操作性。 5、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点， 抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有 8 6 4 2 较高效益。 C 1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。 5 4 3 2 教师 2、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼 5 4 3 2 基本 儿理解。 素质 3、教具制作恰当，演示操作准确熟练。 5 4 3 2 20% 、有较强的沟通能