甘肃省宁县第五中学2014-2015学年七年级下学期期末考试数学试题-1.docxVIP

甘肃省宁县第五中学2014-2015学年七年级下学期期末考试数学试题-1.docx

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座位号 学年度第二学期期末全县质量检测试题(卷) [ 七年级数学 ] 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 评卷人 得分 一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分) 1.在同一平面内,两条直线可能的位置关系是 . 平行 . 相交 . .点 ( , ) 所在的象限是 ( )  ( ) 相交或平行  .  垂直 . 第—象限  . 第二象限  . 第三象限  . 第四象限 . 如图,直线,∠,则∠( ) . . . . .在下列实数中,无理数是( ) . . . . . 下列运动属于平移的是( ) .荡秋千 .地球绕着太阳转 .风车的转动 .急刹车时,汽车在地面上的滑动 .下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是( ) .对漓江水质情况的调查. .对端午节期间市场上粽子质量情况的调查. . 对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查 . .对某班名同学体重情况的调查. .  已知一个二元一次方程组的解是,则这个方程组是(  ) . .  . . .  如果,那么的值是( ) 、 、 、 、 . .  一个正方形的面积是,估计它的边长大小在( .与之间 .与之间 .与之间 .与之间 已知轴上的点到原点的距离为,则点的坐标为( .(,) .(,)或(,) .(,) .(,)或(,)  )  ) 评 二、填空题(本大题共小题,每小题分,共分) 、已知二元一次方程 ,当时,等于 、的与的差小于,用不等式表示为 、 的算术平方根是 、不等式 的解集是 、若点( , )在轴上,则点的坐标为 、在平面直角坐标系中, (,)、(,),则△的面积为 、不等式≤ 的整数解为 、一个正数的平方根是 2a 与,则 、已知 都满足方程,则的值为 、线段是由线段平移得到的,点(, )的对应点为(, ),则点 (,)的对应点的坐标为 三、解答题(本大题共分) . 计算(每 小题分,共分): () () . 求下列式子中的值 (每小题分,共分): () () . (本题分)解方程组 . ()(本题分)解不等式() (),并把它的解集在数轴上表示出来 . ()(本题分)解不等式组 . (本题分)已知:如图∥,∠∠,求证:∠∠. . (本题分)某次知识竞赛共有道题,每一题答对得分,答错或不答都扣分.小明的得分要超 过分,他至少要答对多少题? . (本题分)某校体育组对本校九年级全体同学体育测试情况进行调查,他们随机抽查部分同 学体育测试成绩 (由高到低分四个等级) ,根据调查的数据绘制成如下的条形统计图和扇形统计图. 频数(人数) 级 级 级 级 ? 级 级 级 级 等级 请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题: ()该校体育组共抽查了多少名同学的体育测试成绩?扇形统计图中级所占的百分比等于多 少? ()补全条形统计图; ()若该校九年级共有名同学,请估计该校九年级同学体育测试达标(测试成绩级以上,含 级)约有多少名? 七年级 数学 一、选择题(本大题 共小题,每小题分,共分) 题号 答案 二、填空题( 本大题共小题,每小题分,共分) 、 、 、 、 、 、, , 、 、  、() 、(,) 三、解答题  (本大题共小题,共分) . 计算:(每小题分,共分) 解:() 分 ....................... 分 () 分 .................... 分 . 求下列式子中的值 (每小题分,共分). ()± 分 ± ... 分 () .............. 分 ................ 分 . ② 解: ①②,得 .......................................................① ...................................... 分 分 解这个方程,得 . ..................................................................................... ... 把代入②,得 . ................................................................................. 分 所以方程组的解是 .................................................................................. 分 .() 解:去括号,得 分 移项,得 ................................................................ 分 合并同类项,得 ...

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