人教版初三化学下册第一课时铁的冶炼.docxVIP

课题 3 金属资源的利用和保护 第 1 课时 铁的冶炼 教学目标 知识与技能 1、 知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2、 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 过程与方法 1、 通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。 2、 运用比较、分析、联想、分类等方法对获取的信息进行加工。 3、 能主动与他人进行交流和讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度价值观 1、 增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。 2、 关注和化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 教学重难点 重点：铁的冶炼 难点：有关化学方程式计算中的杂质问题计算。 教学过程： 新课导入 地球上的金属资源广泛存在于地球和浩瀚的海洋中， 除了少数很不活泼的金属如金、 等以单质的形式存在外， 其余都以化合物形式存在。 如常说的沙里淘金就是这个原因， 金在地壳中的含量很低，但人类很早以前就发现了金。 （课件展示单质金和银图片。 ）  银 虽然 那么较活泼的金属又是怎样从其化合物中冶炼出来的呢？ 合作探究 一、金属资源概况 提出问题 1、 金属资源在自然界以什么形式存在呢？ 2、 我国存在的金属资源在世界上占重要地位的有哪些？ 讨论交流： 阅读教材归纳总结。了解金属资源概况。 归纳总结（以投影形式展现，配适量图片） 1、 金