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.—.音乐兴趣小组活动记录 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 音乐、舞蹈兴趣小组活动记录 活动名称：音乐 指导教师：王俊芬 日期：2013 年 11 月21 日 活动时 活动地 下午第一节 初一教室 间 点 参加人 57 人 班级 初中1-3 年级 数 活动内容：节奏训练 师生问好： _ _ 1 2 3 4 5 | 1 6 0 5 3 0 | 5 4 3 2 1 ‖ 同 学们你 好， 你 好 你好， 王老师你 好！ 一、认识音符：（教师板书讲解） 以四分音符为一拍中 1）四分音符 X 时值为一拍 活动过 2 ）八分音符 X 时值为1/2 拍 程 3)十六分音符 X 时值为1/4 拍 4)三十二分音符X 时值为1/4 拍 问：X=?个X X=?个X X=?个X （X = XX = XXXX ） 2 、节奏训练 1）2/4 X X | X X ‖ 一拍一音 3 2) 2/4 XX XX | XX XX ‖ 一拍二音 3) 2/4X •X X •X | X •X X •X ‖一拍二音（附点音符 时值？）教师板书讲解 4 ）2/4 XXX XXX | XXX XXX ‖一拍三音 5 ）2/4 XXX XXX | XXX XXX ‖一拍三音 6) 2/4 XXX XXX | XXX XXX ‖一拍三音 7) 2/4 XXXX XXXX | XXXX XXXX ‖一拍四音 3、听、看教师示范，学生拍手、拍腿，看谁的反应 快，能跟上教师的节拍。教师带着学生拍击，并体 验节奏的强弱规律。 4 、一部分学生拍手，一部分学生跺脚。 二、聆听《阿细跳月》 1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服 饰特点。然后拍着手听音乐。 试试看，编几个动作来表达你的心情。学生初步感 知音乐的节奏。 2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的 欢快情绪。 3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生， 给以鼓励。 活动情 学生很认真，大部分学生完成了老师要求的。课堂 况