六年级上教案第五单元教案.pdf

第 五 单元 整体思路 单元 本组教材以“初识鲁迅”为专题，让同学们了解鲁迅，认识鲁迅，体会鲁迅的崇 主题 高品质。 知识与技能： 1、学会本单元生字，会认本单元生字能够正确读写本单元要求的词语。 单元 2、有感情读课文，理解课文内容，体会课文的思想感情。 3、理解含义深刻的句子， 学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。 教学 过程与方法： 1、引导学生研读，感受人物形象。 目标 2、引导搜集和阅读与鲁迅相关的资料，课内外结合，全面感知人物形象。 情感态度与价值观 ： 1、感受鲁迅先生的崇高精神，培养热爱劳动人民的思想感情。 教材分析 重点 引导学生学习抓住语言、动作、神态、描写刻画人物的方法 难点 理解一些含义深刻的句子，感受鲁迅的高尚品格。 教具 相关资料 课件 文字课件或小黑板 单元整体 会读、会写本单元要求的生字、词语，认真阅读课文，理清文章思路，体会含义 思路 深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高品质。并继续学习描写人物的一些基本方法。 借助鲁迅的作品或观看与鲁迅有关的影视作品来理解课文内容 ，感受鲁迅的人格 魅力。 单元主备人： 1 语 文 教 案 第 周 年 月 日 第 节 周节数： 课题 17 少年闰土 教学课时 二课时 教学 知识与技能： 1、会写生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词 目标 语。 2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法： 1、能有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感态度与价值观 ：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和 勇敢。 教学 重点 有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。 分析 难点 有感情的朗读课文，了解课文内容。感知闰土的形象，并根据画面展开联 想。 教具 相关资料 电化教具 课件 教学备注 第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友， 他叫闰土。 板书： 教 闰土 出示课文插图。 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说。 过渡：看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？ 学 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三十年 前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪出 一幅神异的画面。听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 过 的感受。他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。 二、感知课文 , 完成前置性作业 1、你想认识这位少年吗？细细地读读课文：辅助