人教PEP六年级下册英语《Unit 2 Last weekend PartB Read and write》教案.docxVIP

人教PEP六年级下册英语《Unit 2 Last weekend PartB Read and write》教案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 2 Last weekend 教案 B Read and write 教学目标 听、说、认读 hotel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy,stay 等单词。 能完成课本上的阅读,并能完成练习题。 了解意见书书写格式。 培养学生沟通交流的能力。 教学重点 理解 Read and write 的内容。 了解运用一般过去时描述事物的用法。 教学难点 熟练掌握文章中动词的过去式,并知道它们的原形。 通过阅读获取信息,完成对应活动。 教学准备 单词卡片 录音机及录音带或教学光盘 多媒体课件 教学过程 Step 1:Warm-up 师生相互问候。 说一说,做一做。教 师做动作,学生复习 had, slept, read, saw, last, yesterday, before, had a cold 等词汇和短语。 师生对话。 T: How was your weekend? : It was good, thank you. : What did you do? :I sta yed at home and drank tea. : Did you do an ything else? 1 S: Yes,I cleaned my room and washed my clothes. Step 2:Presentation 1.阅读前。 教师提问学生是否住过酒店,引出单词 hot el,并通过图片分别展示好的 与差的酒店。请学生回忆曾经去过的印象较深的酒店是什么样子,能在酒店里做 什么,和大家分享在酒店里遇到的愉快的或者不愉快的事情。 教师在课件上呈现 Mrs Broom 的头像,向学生介绍:Mrs Broom works in a hotel.She is a housekeeper. What did she do yesterday?请学生选择:made the beds, cooked the food,cleaned the rooms 等短语。 教师介绍文段的背景:Wu Yifan and his family stayed in a hotel yesterday.It was not a good time.Why?请学生预测吴一凡一家人在酒店中的遭遇。 2.阅读中。 第一次阅读。教师要求学生快速阅读文段后回答问题:How was Wu Yifan’s stay in the hotel last weekend? 第二次阅读。教师要求学生细读第一段后回答问题 :What was the room like? 第三次阅读。教师要求学生阅读文段其他部分,找出 Wu Yifan 的爸妈以 及 Wu Yifan 的困扰是什么,然后完成文段后练习部分。教师还可请学生注意文 本中出现的动词短语,完成练习等。 第四次阅读。教师放录音,请学生跟读,模仿正确的停顿和语音,语调。 Step 3:Consolidation and extension (阅读后)教师请学生思考后回答问题:How do you feel about Wu Yifan’s stay at the hotel? 学生完成习题部分并核对答案。 读一读,比一比。学生先自由朗读课文,再以句子接龙的方式串读,看谁 读得最好。 教师组织学生阅读文段并完成读后练习。 (如果课堂时间不够,可以布置为课外作业) Hello!I’m Alice. On Saturday, I often do my homework in the morning.The  n I visit my grandparents in the afternoon.I often play chess and listen to music with my 2 grandpa.In the evening,I read books with my grandma.On Sunday,I often go hiking with my friends.We have a good time together. 教师将以上短文改成 Alice 讲述她上周末的活动,请学生填空时注意时态和 动词的正确形式。 Hello!I’m Alice.Last Saturday, I did my homework in the morning.Then I visited my grandparents in the afternoon.I played chess and listened to music with my grandpa.In the evening,I read books with my grandma.Last Sunday ,I went hiking

文档评论(0)

lihuamei118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档