2018-2019年鲁教版数学六下《用尺规作线段和角》公开课教案.pdfVIP

《用尺规作线段和角》公开课教案 教学目标设计： ⒈认知目标： ⑴了解尺规作图的基本知识及步骤。 ⑵了解作一个角等于已知角在尺规作图中的简单应用。 ⒉能力目标： ⑴通过用尺规作一个角等于已知角的作图活动，进一步丰富“平行线及角” 的认识。 ⑵能用适当的语言与他人交流， 合理清晰地表达自己的操作过程， 并尝试解 释其中的理由。 ⑶在尺规作图的过程中， 培养学生的动手实践能力及丰富的想象力， 积累数 学活动经验，增强学生的创新意识。 ⒊情感目标： ⑴通过创设问题情境，让学生主动参与，做“数学实验” ，激发学生学习数 学的热情和兴趣，提高学生主动探索新问题，获取新知识的能力。 ⑵以活动小组形式对本节内容进行综合运用 , 在与他人的合作过程中，培养 学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志， 鼓励学生大胆尝试， 从中获得成功的 体验，培养学生的合作意