2018-2019年鲁教版六上1.1《生活中的立体图形》教案.pdfVIP

1．1 生活中的立体图形（２课时） 教材分析 ： 教科书上呈现了现实生活中的一些物体， 要求学生能从中 “发现”熟悉的几何体， 然后 以实物简图的形式直观地给几何体命名 . 情感目标 ： 让学生在现实的物体中体验到几何体来源于现实生活中，对不同的几何体有初步的感 受. 知识目标 ： 通过观察生活中的物体认识棱柱，圆柱，认识几何体的点、线、面 . 教学重点 ： 能正确识别常见几何体，能用自己的语言描述它们的特征 . 教学难点 ： 认识棱柱的基本特征及棱柱和圆柱的相同和不同点，能从不同的角度对几何体进行分 类 . 教学方法 ： 观察——描述——想象——交流——归纳 教学过程 ： （学生预习第 2 页到第 10 页并填空） 新知识要点： 1．常见的几何体有 ________ 、________ 、________ 、________ 、________ 至少列举 5 个 . 篮球类似于几何体的中的 __________ ，易拉罐与几何体中