战后资本主义世界经济标准体系的形成教案最全版.docVIP

《战后资本主义世界经济体系形成》教案 江阴二中 杨晓峰 一、本单元、本课内容 1、课程标准 当今世界经济全球化趋势 （1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导资本主义世界经济体系形成。 （2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 （3）了解世界贸易组织（WTO）由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中作用。了解中国参与世界贸易组织（WTO）史实，认识其影响和作用。 （4）了解经济全球化发展趋势，探讨经济全球化进程中问题。 2、09高考考纲 第二次世界大战后世界经济全球化趋势 (1)资本主义世界经济体系形成 ?布雷顿森林体系；《关税和贸易总协定》。 (2)世界经济区域集团化发展趋势 ?欧洲联盟；北美自由贸易区；亚太经济合作组织。 (3)世界贸易组织和中国加入 ?世界贸易组织(WTO)由来和发展、世界贸易组织在世界经济全球化进程中作用；中国加入世界贸易组织。 (4)经济全球化发展趋势和问题 ?经济全球化发展趋势、经济全球化进程中问题。 3、教学要求提议 （1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为首资本主义世界经济体系形成。（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。（3）了解世界贸易组织（WTO）由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中作用。了解中国参与世界贸易组织（WTO）史实，认识其影响和作用。（4）了解经济全球化发展趋势，探讨经济全球化进程中问题。 二、1、本单元总体分析 本单元关键思想是相关第二次世界大战后至今世界经济发展趋势。世界经济是指世界各国、各地域在相互联络（商品流通、劳务交换、资金流动等）过程中形成一个涵盖全球经济整体。世界经济是人类社会发展到一定阶段产物，第二次世界大战后，世界经济进入了一个新发展时期。世界经济经历了冷战前期恢复和发展后，逐步开始了世界经济区域集团化发展。而世界经济全球化是世界经济一个总、宏观大趋势。我们在编写时，努力争取经过经济发展改变具体表现来叙述世界经济发展趋势。 2、本课总体分析 本课教材关键从两个方面向学生介绍了第二次世界大战后以美国为主导资本主义世界经济体系是怎样逐步建立起来。首先，美国经过“布雷顿森林体系”掌握了国际金融控制权。其次，又经过《关税和贸易总协定》形成了美国为中心国际贸易体系。提议老师在教课时，合适补充部分史实（关键是二战后美国、西欧经济发展数据），引导学生能够经过历史史实总结出二战后早期资本主义世界经济特点，并经过资本主义经济发展不平衡规律，了解美国怎样肯定成为这一时期资本主义经济主导。 本课是人教版高中试验教科书《历史》必修Ⅱ第八单元《当今世界经济全球化趋势》中第一课。最终一单元内容含有有强烈时代特色和现实意义，是全书内容总结和升华展望。本单元叙述了世界经济全球化发展趋势，全球化这一历史现象，其关键之一便是制度、规则全球化，而这正是本课内容着力点。 作为本单元第一课，教材关键从两个方面向学生介绍了二战后美国为主导资本主义世界经济体系是怎样中逐步建立起来。二战后，组成了调整世界经济贸易和金融三大支柱是：国际货币基金组织、世界银行和《关税和贸易总协定》，这三大支柱出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展反应。其中国际货币基金组织和世界银行组成了战后一个以美元为中心世界货币体系——“布雷顿森林体系”。这既是对本书前面第6单元第3课《战后资本主义新改变》内容呼应和深化，又启领本单元第2、3课即《世界经济区域集团化》和《世界经济全球化趋势》内容，所以《战后资本主义世界经济体系形成》上承资本主义政治经济发展不平衡通常规律，下启世界经济向全球化发展总趋势。 3、教法分析 本课教材关键介绍了二战后以美国为主导资本主义世界经济体系建立，内容相对较少。教学方法能够采取老师讲解式、学生自主性学习及研究性学习相结合方法，把老师讲解和学生自主学习有效结合，在教学过程中充足调动学生主动性，学生能自己处理问题，老师不能越俎代庖。同时也要注意充足发挥老师主导作用，主动引导、启发学生。关键采取1．串连讲授法；2．问题教学法；3．合作学习教学法 三、知识框架和基础线索 四、关键知识点及重难点分析 1、关键知识点： ①再认再现关键史实有：《布雷顿森林协定》签署 世界银行、国际货币基金组织成立、《关税和贸易总协定》签署 ②了解布雷顿森林体系建立，首先加强了美国对世界金融支配，其次，客观上促进了战后资本主义世界经济恢复和发展。 ③了解关贸总协定、国际货币基金组织和世界银行组成了战后世界贸易、货币和金融三大支柱，它标志着战后世界经济已经朝着制度化、体系化方向发展。 ④经过引导学生对二战后关键资本主义国家经济实力对比改变及美国为中心资本主义世界经济体系形成深