幼儿园中班第一课可恶的病毒我不怕.docxVIP

活 目 1.初步了解冠状病毒的 子、危害和 播途径。 2.掌握 防冠状病毒方法，养成良好的 生 。 3.感受病毒 播的 大力度，激 自我保 意 。 活 准 冠状病毒等 片、金粉、 活 程 一、 入，引出 “冠状病毒 ” 1.教 引 幼儿 假期 人 的 化。 ：小朋友 ，你 的假期都是怎么 的，有没有 常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的 多一点， 是出去玩的 多呢？（幼：呆在家里的 更多一点） ：你出去的 候有没有 我 周 的人 有什么 化呢？ （教 可以出示一些 片来提醒幼儿） ： 小朋友 ， 人 出去的 候都 上了五 六色口罩； 入超市的 候有穿着白 色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了 ?? 2.引 幼儿思考：人 什么会有 的 化， 什么不能 常出 玩耍， 什么出去了 要戴口罩，量体温；引出 “冠状病毒 ”。 ： 是因 我 的生活中出 了一群坏家伙。 群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭， 有 候小朋友 身体不舒服，有可能是 “病毒 ”和它的同伴在我 的体内里 乱。 （教 可出示病 毒 片） 3.教 出示 “冠状病毒 ” 片，引 幼儿 冠状病毒。 ： (1) 次出 在我 生活中的病毒就是它 。你 看它 有几只手？（幼：两只）它 手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它 有几只脚呢？（幼：八只） （2） 些病毒竟然有八只脚，小朋友 得 些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣） （3）大人 把 花瓣叫 “花冠 ”，所以 些病毒就叫 “ 得像花冠的病毒 ——冠状病毒 ”。 二、初步了解冠状病毒的危害和 播途径，掌握 防的方法 1.教 述冠状病毒的危害。 ：冠状病毒是一群坏家伙， 它 会悄悄溜 不注意 生的小朋友的身体里， 小朋友咳嗽、 ，感 到不舒服，然后 ?? 个小朋友就生病了。 2.通 游 ，初步了解冠状病毒的 播途径和 防方法。 游 1： 嚏雨 玩法：（ 1） ：有 ，病毒也会藏在小朋友 的口水里，我 打 嚏或咳嗽 ，嘴巴里的口水就会 出来。 2）教 面 幼儿，用 模仿打 嚏或咳嗽 的状 （注意避免唾沫 出， 口腔送气即可）。感受到水 洒的小朋友就 “中招了 ”。 3）教 引 幼儿 ：如何避免 人打 嚏或咳嗽的口水落我 的身上？打 嚏或咳嗽的人 怎么做？ ：我 在出 上口罩（教 可示范 解口罩的正确 法） ， 嚏或咳嗽 出的口水就会落到口罩上， 就不会落在我 的皮肤上了； 而我 在打 嚏或咳嗽 要用 生 捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的 生 要 入垃圾桶。 游 2： “病毒 ” 看 玩法：（ 1）教 将金粉涂在小朋友 A 的手上（要多涂一点，效果更直 ） ，揉搓一下，然后 位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 ：小朋友 A 身上的 “病毒 ”被 到的哪里？（幼：桌子和椅子上） （2） 小朋友 B 将小朋友 A 摸 的位置再摸一遍。 ： 在 “病毒 ”被 到的哪里？（幼：小朋友 B 的手上） （3） 小朋友 B 与小朋友 C 握握手。 师：这次 “病毒 ”去了哪里？（幼：小朋友 C 的手上） （4）让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生 “病毒 ”了？（幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上） （5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。 师总结： “病毒 ”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳 嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把 “病毒 ”都洗掉。 三、通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。 师总结： 小朋友们， 今天我们认识了病毒的威力， 真是太强大了， 如果我们不注意个人卫生。 这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里， 使小朋友们生病呢。 所以啊， 我们出门时要戴口 罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按 照正确的步骤， 用香皂或洗手液把我们的小手洗干净， 这样， 病毒大军就不会轻易找上门啦 ~ 活动延伸 1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》 。 2.开展科学活动《认识口罩》 。 3.开展语言活动《洗手歌》 。 4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。