心理咨询室基本原则和管理新规制度.docVIP

心理咨询室管理制度（试行） 一、心理咨询老师必需态度热情，工作细致和认真。 二、对师生咨询内容和相关隐私严守秘密。 三、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗接收咨询者来访。 四、保持室内环境整齐，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不停更新，营造温馨空间。 五、做好相关材料存档工作，立即整理、装订成册。 六、在要求时间内认真做好学生部分教导或电话咨询、网络咨询工作。 七、未经同意，相关资料不得外借。 八、珍惜室内各项设备，保持正常使用。 九、工作完成，关好门窗、做好安全保卫工作。 十、遇有重大突发事件，应立即向领导反应。 十一、钻研专业知识，不停提升本身素质。 十二、充足利用课内和课外时间对师生全方面开放，提升心理咨询室使用率。 心理咨询室规章制度 一、咨询员守则 1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不停提升咨询技能。 2、态度热情、真诚，富于同情心。 3、工作认真负责，作好咨询统计，并定时进行案例讨论和工作总结。 4、对来访者相关资料、个案给予保密。 5、和来访者保持客观工作关系，不得超越，不然，应立即终止咨询关系。 6、若因本身局限而不能进行咨询时，咨询员应立即未来访者转介其它咨询员。 二、来访者须知 1、坦诚。向教导老师坦城地表露自己，无须掩饰或伪装，来访者应把自己内心真正迷惑或咨询过程中产生问题、感受全部立即地和教导老师沟通，方便愈加快愈加好地达成咨询效果。 2、自愿。是否开始或终止接收心理咨询全部由来访者本人决定，教导老师只能提出提议，无权强硬要求。对应地，随意地终止给咨询带来不良影响也由来访者本人负担。咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可和教导老师进行必需讨论并修正。 3、自主。心理咨询理念是“助人自助”，所以咨询主角不是教导老师，而是来访者自己。不要期待教导老师为你做主，给你出主意、想措施、甚至做决定，即不能过分依靠心理咨询，也不要认为咨询总能一次性处理问题。实际上，心理咨询不是“一帖灵”，世上没有灵丹妙药，所以请记住，只有你自己才能真正处理你问题！ 4、尊重。尊重教导老师，来访者必需提前预约咨询时间，并严格遵守。认真配合教导老师工作，按时完成“作业”，把个人感悟和改变有效地反馈给教导老师。 5、保密。保密是心理咨询工作标准之一，也是职业道德集中表现。来访者个人信息及咨询相关问题不会被随意谈论，来访者信息记录表不会被带出咨询室之外任何地方。通常地，来访者是否接收过咨询和咨询内容全部不会被透漏给其它人。但下述多个情况除外：（1）来访者出现自我伤害或伤害她人倾向。有必需通知来访者班主任、父母和相关人员，以采取必需方法。（2）来访者问题包含法律责任，如有必需，咨询老师应将信息资料呈交相关机构。 三、学生心理保健员职责 1、认真学习并主动宣传大学生心理健康知识，在本班级主动开展心理健康教育和宣传活动。 2、帮助学校开展多种活动，并在心理健康教育讲座及活动中起骨干作用，带动其它同学主动参与。 3、注意发觉学生中出现多种心理异常现象，给力所能及帮助，并立即向系心理教导老师、班主任反应，使其得到立即处理。 4、帮助有心理困难同学立即前往心理咨询室接收心理教导，负责向心理教导老师提供同学表现，方便加强对接收教导学生情况进行跟踪及反馈。 5、帮助学校、系心理健康教育工作人员开展心理普查和问卷调查。 四、咨询室值班人员须知 1、咨询员及保健员应做好本室安全工作，自觉维护和保持咨询室卫生。下班时必需关窗、锁好门，切断电器设备电源。严禁在本室私接电源，不然造成损失应由直接责任人负担，并追究相关责任。 2、咨询室电脑未经许可，不得随意私用，不然后果自负。 3、咨询室物品使用时需要大家珍惜，如发觉有有意破坏公物者，要追究相关责任。 4、咨询室书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经许可不得随意翻阅咨询室资料及档案。 学校心理教导工作目标和基础标准 心理教导，是指在一个新型建设性人际关系中，学校教导老师利用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要帮助和服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据本身条件，确立有益于社会进步和个人发展生活目标，克服成长中障碍，增强和维持学生心理健康，使其在学习、工作和人际关系各个方面做出良好适应。 一、在学校开展心理教导路径: （1）开设心理健康教育相关课程，如开设心理卫生课、青春期教育课，向学生传授、普及心理健康知识。 （2）开设心理教导活动课。这种课程特点是,以学生活动为主，内容上充足考虑到学生实际需要，强调学生认识、情感、行动全方面投入,组织上以教学班为单位。 （3）在学科教学中渗透心育内容。 （4）结合班组、团体活动开展团体心理教导。 （5）部分心理教导或咨询。 （6）小组教导。能够说，多种形式心理教导是对学生进行心理健康教育关键路径。 二、学校心理教导目标：学校心理教导通常目标和学校教育目标是