人教版初三化学下册金属活动性顺序的应用(一)——复习课.docxVIP

金属活动性顺序的应用（一） ——复习课 金沙县第三中学：祝仁皋 教学目标 知识与技能 进一步让学生理解金属活动性顺序表及其应用， 会应用金属活动性顺序判断金属的活动性（金属与金属盐溶液的反应） 根据金属与盐的反应后，学会判断溶液中的溶质和滤渣的成分。过程与方法 利用金属与盐溶液能否反应来学会判断金属的活泼性， 运用“两金夹一盐或者两盐夹一金”的具体方法，联系实例学会解答“判断金属活动性”的相关问题。 情感态度与价值观 通过对这部分知识的复习， 让学生理解判断金属活动性顺序题目的相关思路和方法，并能激起学生学习的兴趣。 教学重点和难点 重点 1.金属活动性顺序表的具体应用 2.“两金夹一盐”或者“两盐夹一金”方法的理解 难点 “两金夹一盐”或者“两盐夹一金”思路的建立教学过程 教学 教师活动 学生活动 环节 环 节 一  【引入】同学们，前面我们已经学过了金属的活动性顺序表，那 么，利用金属活动性顺序来判断金属的活动性，可以有什么样的 简捷的方法呢？ 【过渡】今天，我们在前面所学的基础上，利用金属和盐溶液的 反应来判断金属的活泼性。 【板书 】金属活动性顺序的应用（一） ——复习课 【问】同学们，我们学了金属活动性顺序表，那么，有谁能说出 具体的金属活动性顺序表呢？ 【过渡】 经过学生的回答情况， 教师重复该表， 同时将该表在 ppt  学生起立 回答 并回忆 中展示，引导学