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- 2020-12-08 发布于山东
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2018 新版一年级语文下册教学计划
一、 教材分析
本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较广泛,避免了教材内容的局限性。二、 教材的结构
本册教材分为 8 个教学单元。其中, 1 单元和 5 单元为专门
的识字教学单元,其他 6 个单元为阅读课文教学单元。每个单
元安排了 3—5 课全册共有课文 24 篇,另有识字课文 6 篇,分
主题组成关联单元,大体由浅入深编排。每一篇课文后有思考习题,一般 3— 5 题。包括读读背背、认字写字、词语积累和思考性的题。每一单元前有一篇专门的提示引导学习的文字和画面。每一单元后设计一个语文百花园。有表(一)为会认字,共 420 个,表(二)为会写字共 240 个。
三、教材编排
1、拼音。本册不再安排专门的拼音教学单元,但拼音教仍
然是本册不可屏弃的重要教学内容,主要是识字、阅读、说话
等实践活动中进行。
2、识字。识字是低年级的教学重点。本册识字分为两种
形式安排,一是随课文识字,二是安排专门的识字单元。继续
坚持多认少写,识写分开的原则。全册要求会认
420 个生字,
会写 240 个生字。第 1 单元和第 5 单元是专门的识字单元。一
是力求符合儿童身心发展特点,顺应并促进学生的认知水平,
密切联系儿童学习和
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