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微专题指对数比较大小
在高考选择题中我们会遇到一类比较大小的问题，通常是三个指数和对数混在一起，进行排序。考生们经常找不到解答问题的方法，乱猜导致丢分，所以本专题介绍处理此类问题常用的方法与技巧。
方法一、通过公式，化为同底或同指
1.(2013年新课标全国卷 = 2 \* ROMAN II8)设,,.则 ( )
A. B. C. D.
2.(2016年新课标全国卷 = 3 \* ROMAN III6)已知,,,则 ( )
A. B. C. D.
3.（2019天津理6）已知，，，则大小关系
A. B. C. D.
4．(2018天津)已知，，，则a，b，c的大小关系为
A． B． C． D．
5.(2017年新课标全国卷 = 1 \* ROMAN I11)设、、为正数,且,则 ( )
A. B. C. D.
6．(2018全国卷Ⅲ)设，则( )
A． B．
C． D．
方法二、借助中间变量
1.(2014年辽宁卷)已知,,则 ( )
A. B. C. D.
2.(高考题)下列大小关系正确的是 ( )
A. B.
C. D.
3.(高考题)若,,,则 ( )
A. B. C. D.
4.(高考题)若,,,则 ( )
A. B. C. D.
5.(2013年新课标全国卷 = 2 \* ROMAN II)设,,.则 ( )
A. B. C. D.
6.(2018年天津卷)已知，，，则的大小关系为 ( )
A. B. C. D.
7.(高考题)已知,,,则的大小关系为 ( )
A. B. C. D.
8.(高考题)已知,,,则的大小关系是 ( )
A. B. C. D.
方法三、构造辅助函数，利用单调性比大小
1.(高考题)若,则 ( )
A. B. C. D.
2.(2016年新课标全国卷 = 1 \* ROMAN I8)若,则 ( )
A. B. C. D.
3.(高考题)已知,令,,,则 ( )
A. B. C. D.
方法四、利用图像比较大小
1.已知均为正数，且,，则（ ）
A. B. C. D.
方法五、利用函数综合性质比大小
1．（2019全国Ⅲ理11）设是定义域为的偶函数，且在单调递减，则
A． B．
C． D．
2．（2017天津）已知奇函数在R上是增函数，．若，，，则a，b，c的大小关系为
A． B． C． D．
3．（2015天津）已知定义在 上的函数 （为实数）为偶函数，记，，则 的大小关系为
A． B． C． D．
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