原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学内容 生活中的小窍门（共 3 课时）
备课人 备课组参与备课人
1. 引导学生通过调查采访，了解生活中的小窍门，提升自身综合能力和环保意识。
2. 引导学生运用网络搜集资料， 了解生活中常常出现的一些小问题， 能够使用不同的
小窍门解决问题，从而进一步明白小窍门和低碳环保的关系。
活动目标：
3. 激发学生的好奇心和求知欲，初步培养学生从事探究活动的正确态度，发展其探
究问题的初步能力 , 并通过亲手做实验，了解小窍门在生活中的操作与运用。
4. 增强学生的家庭责任感和主人翁意识，激发学生自己发明一些小窍门的兴趣。
学生
1. 在活动前完成“成长手册”上本主题活动里“任务单”的内容。
2. 准备工具和材料。每组准备苹果四个 , 盐、糖各 , 矿泉水一小瓶 , 一次性塑料水杯
四只 , 刨刀一把 , 水果刀一把 , 几张标签纸。
活动准备
教师
1. 准备情景短片
2. 准备一个削了皮、变了色的苹果
3. 准备无线网卡和笔记本电脑。
活动过程
第一课时
一、创设情境，激趣导入
1. 在课始，通过播放苹果生长过程和各种成熟苹果的短片，教师巧妙导入 : “多么诱人的苹果 ! 想不
想吃 ? ”说完，教师拿出塑料袋中削了皮的苹果 ( 右图 ) 给学生看。当看到没有学
生来拿苹果，教师问 : “怎么没人想吃呀 ?”学生会说 : “都变色了，不好看了，肯定也不好吃
2. 教师 : 如何防止削皮后的苹果变色呢 ?
学生进行交流，探讨让削皮后的苹果不变色的小窍门。
3. 教师揭题 : “生活中的小窍门”。
二、小组交流 , 活学活用
1. 教师 : 同学们还搜集了哪些生活中的小窍门呢 ?请大家小组内交流，然后将这些小窍门进行分类。
学生小组内交流并分类。
2. 教师 : 这些小窍门你们都是怎样发现的 ?是不是什么事情都有小窍门 ?
总结小窍门的分类。
3. 教师 : 在生活中我们常常碰到下面的小难题，你能解决吗 ?
( 流鼻血 : 静卧 , 并用冰凉的东西敷在额头或鼻根部 , 可止血。 打嗝不停 : 喝温热的水可止住打嗝。 热水
烫伤 : 被烫后立即用冷水冲洗。跌倒红肿 : 用冰敷在红肿处 , 可消肿。 )
4. 教师总结 : 在日常生活中 , 掌握一些小窍门 , 就可以让一些事情变得简单、完美。
第二、三课时
一、亲手实验 , 探究原理
1. 教师 : 知其然 , 更要知其所以然。很多生活中的小窍门 , 真的有效吗 ?百闻不如一见 , 让我们亲自实
践 , 验证一下吧 !
2. 教师介绍实验方法、实验步骤和实验要求 :
( 教师将两个实验分开做 , 先示范第一个实验 , 边讲边操作 , 同时强调实验要点 , 强调分工合作、 注意安
全、保持桌面整洁等。 )
实验一 : 将苹果削皮后分成四块 , 分别暴露在空气中和放入冷开水、糖水、盐水中浸泡。进行观察 ,
填写观察表 ( 一 )
观察表 ( 一 )
A 杯直 接暴露 在空 气中的 苹果 , 颜 色变成 结论：
文档评论（0）