初中-化学-人教版-九年级下册-第一部分 常见的化学物质专题二水和氢气(教案）.docxVIP

第一部分 常见的化学物质专题二（之二） 水和氢气 教学目标： 一、知识技能：加深对水的组成、水的物理性质及水污染的有关问题的了解。 　　　 巩固加深H2的化学性质，H2的实验室制法的理解。 二、过程与方法：培养和加强学生的分析和归纳能力。 .三、情感态度与价值观：培养和激发学生学习化学的兴趣和自信心。 教学重点：水在自然界的分布及水污染的原因和防治，根据电解水实验确定组成水的元素，氢气的物理性质和化学性质及相应的用途。 教学难点：水污染的原因及防治，电解水实验及水的组成叙述，氢气的化学性质及相关的化学方程式，氢气的用途与其性质的关系。 教学手段：多媒体 教学方法：讨论法、归纳法 课时分配：1课时 教学过程： 时 间 预 估 教学设计及内容 设计意图 1~5分钟 5~20分 …… 20~45分 创设情境，展示幻灯片，请同学们根据集气瓶的放置方向区别H2、O2 。进一步追问能否用其他办法鉴别两种气体。（学生可以分组展开讨论，讨论后找学生代表发表看法。） 教师向学生介绍这节课我们就共同复习一下氢气和水。 提问氢气的物理性质，学生完成学案。 追问氢气的化学性质，提问氢气作为可燃性气体使用前必须检验纯度，教师介绍氢气验纯方法。追问除氢气外我们还学过什么气体也具有可燃性，学生集体回答，提问学生一氧化碳与甲烷燃烧的化学方程式及反应现象，并完成学案。幻灯片出示习题“鉴别氢气、一